关于校园的名言有：
1、教化之本，出于学校。——（宋）苏洵
（译文：教育人的根本是从学校开始的。）
2、人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。——（清）颜元
（译文：人才是政治的根本，而学校尤其是人才的根本。）
3、学校者，人才所由出；人才者，国势所由强。——（清）郑观应
（译文：学校是培养人才的地方，国力强盛源于人才。）
4、学校者，文明进化之泉源也。——（中国）孙中山
5、多办一所学校，就可少建一座监狱。——（法国）雨果
6、学校没有纪律便如磨坊没有水。——（捷克）夸美纽斯
7、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。——（明）黄宗羲
8、使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。——（英国）尼尔
9、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。——（中国）蔡元培
10、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基
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北宋散文家 苏洵 人生是没有毕业的学校。 学校名言黎凯 学校者，文明进化之泉源也。
名孙文，中国近代民主主义革命先行者，中华民国和中国国民党创始人，三民主义倡导者 孙中山 日本之骤强，由学校之极盛。近代政治家、思想家、社会改革家 康有为 学校可以滚，但书不可以不读！台湾女作家，原名陈懋平 三毛 学校之设，固治国化民之本也。
关于学校的名言田况 学校没有纪律便如磨坊没有水。捷克教育家 夸美纽斯 师范学校立，而群学之基悉定。
中国近代政治活动家、启蒙思想家 梁启超 学校之盛衰，关系天下之盛衰也。明末清初史学家、地理学家、天文历算学家 黄宗羲 多办一所学校，就可少建一座监狱。
学校名言法国作家 雨果 让每一个学生在学校里抬起头来走路。前苏联教育家 苏霍姆林斯基 立学校须从小学始，尤须先从师范始。
清末状元，中国近代实业家、政治家、教育家 张謇 学校者，造就人才之地，治天下之本也。近代启蒙思想家、实业家、教育家 郑观应 困难是人生的老师，是一所最好的学校。
关于学校的名言 人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。清初思想家、教育家 颜元 学校者，人才所由出；人才者，国势所由强。
近代启蒙思想家、实业家、教育家 郑观应 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。美籍德国犹太裔，物理学家 爱因斯坦 斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。
学校名言德国剧作家、诗人、思想家 歌德 国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校。《时务学堂招考示》 《时务学堂招考示》 振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。
清代洋务派代表人物之一 张之洞 高等学校的学习，是打基础的时期，应该强调学好基础课程。中国航天事业奠基人 钱学森 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
关于学校的名言前苏联教育家 苏霍姆林斯基 好女人是男人的学校。好女人却希望这个好学生永远不要毕业。
中国现代作家 张爱玲 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。 宋·胡瑷《松滋县学记》。
这几句大意是：使天下得到治理的关键在于人才，成就天下人才的方法在于教化，实行教化的根本保证在于学校的教育。此名句采取环环相扣的方法。
像剥笋似地一层层剥出所强调的重点，最后驻足在学校教育，使主旨鲜明，一目了然，这种线性因果的论述方法，是古代议论文的惯常表现手法之一。 北宋教育家 胡瑷 《松滋县学记》 人们为了使孩子变乖而送入小学，然后，为了他变讨厌而送入大学。
保罗 今欲自强，非讲兵不可；讲兵非理财不可，理财非学校以开民智不可。 学校名言近代政治家、思想家、社会改革家 康有为 你的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生活却仍在作出类似区分。
美国微软公司的董事长 比尔·盖茨 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。
德国音乐家 海贝尔 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。列宁 从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。
关于学校的名言前苏联教育家 苏霍姆林斯基 一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。意大利思想家、自然科学家 布鲁诺 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
俄国作家 列夫·托尔斯泰 教室里鸦雀无声，学生一个个都缩着脖子。谁也不明白保尔·柯察金为什么被赶出学校。
前苏联作家 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 佩琪是学校里最受欢迎的女孩——她漂亮，有许多好看的衣服，还留着一头褐色的鬈发。学校名言美国著名儿童文学作家 埃莉诺·埃斯特斯 《一百条裙子》 求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。
哪里没有求知欲，哪里便没有学校。前苏联教育家 苏霍姆林斯基 《教育的艺术》 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
美籍德国犹太裔，物理学家 爱因斯坦 我小学十年，中学十二年，我被评为全校最熟悉的面孔，新老师来了都跟我打听学校内幕……相声和影视剧演员、电视脱口秀主持人 郭德纲 我从学校出来接触的就是法制节目，10年磨一剑啊！如果彻底转型，就再也回不到法制节目了。 关于学校的名言中央电视台《今日说法》栏目主持人 撒贝宁 离开大学校园已经三年了，叶凡毕业后留在了这座城市，回首往昔，简单而纯净的学生时代一去不复返。
著名网络作家 辰东 《遮天》 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。美籍德国犹太裔，物理学家 爱因斯坦 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
美国地质学家 林格伦 美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是“一流人才和。
3. 学校的名言只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身完善 ——马克思 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
——巴金 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ——爱因斯坦 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
——爱因斯坦 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈 欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣（唐代诗人）引自《登鹳雀楼》 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时， 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 ——颜真卿（唐代书画家）引自《劝学》 古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”
此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
此第二境界也。“众里寻他千白度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”
此第三境界也。 ——王国维（清代学者）转引自《人间词话新注 少壮不努力，老大徒伤悲。
少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 书读百遍，其义自见。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书破万卷，下笔如有神。 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 年轻时读书就像迎着朝阳走路。
最淡的墨水也胜过最强的记忆。 精神能补物质的不足。
在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。 勤动笔墨勤看书。
知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
语言是心灵和文化教养的反映。 高尚的语言包含着真诚的动机。
勤学和知识是一对最美的情人。 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。 作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
再高深的学问也是从字母学起的。 写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
读书在某种意义上来说是养心。 知识上的富有可以享受心灵上的满足。
不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
不信书不能提高境界，光信书不如无书。 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。 努力耕耘，少问收获。
读过一本好书，像交了一个益友。 臧克家 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
亚里斯提卜 仅次于选择益友，就是选择好书。 考尔德 阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。
我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。 别林斯基 不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
菲尔丁 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。 --伊萨克•巴罗 ●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿 ●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。
--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。 --蒲松龄：《阿宝》 ●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
高士其 ●青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。
要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。--《奥斯特洛夫斯基》 ●勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
--《舒曼论音乐与音乐家》 ●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫 ●……科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。
--赫尔岑：《科学中华而不实的作风》 ●好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。--陶渊明：《五柳先生传》 ●我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
--鲁迅：《读书杂谈》 ●爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
--《鲁迅全集》 ●只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。--鲁迅：《致颜黎民》 ●我有八位好朋友，肯把万事指导我。
你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。
若向八贤常请教，虽是笨人不会错。--陶行知：《八位顾问》 ●积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回。
4. 有没有关于《我们应该保护学校这个家》的作文或名言警句爱我校园，爱我家园
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是八年级（10）班的李佳殷.今天我演讲的题目是“爱我校园爱我家园”.这个学期，我们会在新校舍里学习，所以我们要用自己的双手去保护校园的优美环境.当你看到有人乱丢果皮纸屑、食品袋时；当有人在墙壁上乱涂乱画时；当你在学校的绿化带中看到有同学打闹嬉戏时.你的感受会是怎么样的呢？在这样的校园环境里学习，能使你的身心都得到快乐吗？也许有很多同学都不会快乐的，那么我们就要在源头上遏制这些行为.当看见地面上有垃圾时，你弯一弯腰就可以做一件好事了；当你要丢垃圾时，应该想一想，如果你随意一丢，是否符合一个学生应有的素质呢？校园是我家，美丽靠大家.
“我想有个家，我想有个家，可是„„家！又在那里呢？”这是一段动画片广告中，一只无家可归的小鸟所说的一句话.就是这一句话使我陷入了深深的沉思：未来我们也将会失去家园吗？
当我们从繁忙的学习生活中抽身投入到大自然的怀抱时，我们又能看到些什么呢？是绿荫荫的大树？一片片向阳的花朵？还是一朵朵纯洁的白云呢？可能你看到的只是一片光秃秃的树根或是一团团乌黑的浓烟„„到了那个时候我们又该怎么办呢？人类又将何去何从？其实，有时候一些人会埋怨别人污染环境，恰恰却忘记了自己也在污染环境！只要人人都有保护环境的责任心，携手
保护我们的家园，自然就会给予人类应有的回报.
爱我校园，爱我家园.言必行，行必果；众心齐，泰山移.最后，让我们伸出双手去托起一片美好的未来吧！
5. 关于校园的名言警句九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。 —— 陈毅
不满足是向上的车轮。 —— 鲁迅
劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。 —— 葛洪
恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。 —— 魏相
放荡功不遂，满盈身必灾。 —— 张咏
虚已者进德之基。 —— 方孝孺
满盈者，不损何为？慎之！慎之！ —— 朱舜水
人生大病，只是一“傲”字。 —— 王阳明
6. 关于校园的名言警句事事讲安全，天天抓安全，人人保安全
以人为本，安全第一
营造校园安全氛围，创造安全学习环境
确保学校的安全与稳定 推动学校的改革与发展
深化教育改革 推进素质教育 加强校园文明建设
加强德育工作 促进校园稳定 优化育人环境
弘扬光荣传统 建设优良校风
安全防范人人有责
安全责任重于泰山
关爱大家生命，关注你我安全；
把握安全，拥有明天；
宣传安全法规，普及安全知识；
强化安全责任，落实安全措施
7. 关于校园的名人名言人生价值乐观主义知识就是力量书是人类进步的阶梯理想与信仰尊重人才君子喻于义志当存高远千里之行，始子足下知而好问科学没有平坦的大道嫉妒的人自寻烦恼心底无私天地宽失败乃成功之母先天下之忧而忧虚心使人进步抗拒虚荣心的诱惑真诚是人生最高的美德劳动是财富之父为别人服务集体就是力量祖国重千生命成由勤俭破由奢礼貌是人类共处的金钥匙知耻近乎勇道德不是从天上掉下来的未来属千青年舍生取义坚持真理不为暴风而倾斜天才出于勤奋没有调查就没有发言权金无足赤 人无完人居安思危错误常常是正确的先导从错误中吸取教训良药苦口利于病锲而不舍金石可镂理论是实践的眼睛热爱人生逆镜是达到真理的通路幸福在于创造学而时习之生命在于运动时间就是生命美是生活君子之交淡若水成长的路是艰难曲折的。
