孩子人格教育的评价可以从以下几个方面进行：

1. 自我意识：孩子是否具有自我意识，是否能够清晰地知道自己的感受和需求，并能够表达出来。

2. 社交能力：孩子是否能够与他人建立良好的关系，是否懂得尊重他人、关心他人，是否能够接纳不同的看法和文化。

3. 良好习惯：孩子是否能够保持良好的习惯和规律，如早睡早起、勤奋学习、爱整洁等。

4. 宏观思维：孩子是否能够具有宽广的视野和宏观的思维，懂得关注社会问题、环保、公益事业等，从而有助于他们成为有社会责任感的人。

5. 内心品质：孩子是否能够具备高尚的品质，如诚信、正义、勇敢、宽容等，以及积极的心态和乐观的态度。

综合评价以上几个方面，可以判断孩子在人格教育方面的水平和进步程度。当然，评价也不是固定的，应该随着孩子成长和发展的变化不断进行调整和改进。