一、教学目标：

1.了解日月潭的人文、自然景观。

2.学习《日月潭》这首诗，赏析与理解。

3.培养学生爱护自然、保护环境的意识和习惯。

二、教学内容：

1. 日月潭简介

2. 《日月潭》的赏析和理解。

3. 生活中如何保护环境

三、教学重点：

1. 《日月潭》的赏析和理解。

2. 生活中如何保护环境

四、教学难点：

1. 学生对自然环境的保护需要引导与启示。

2. 学生对《日月潭》理解的深度和广度。

五、教学方法：

1. 问答法：通过提问引导学生对日月潭的特点进行分析。

2. 讲解法：通过老师的讲解，让学生了解日月潭的人文和自然景观。

3. 观察、比较法：让学生观察、比较不同的场景，提高学生的观察力和思维能力。

4. 听说读写结合的方法，培养学生的综合语言运用能力。

六、教学过程：

1. 导入环节：

(1) 与学生谈论自己所熟悉的旅游景点，了解学生对旅游景点的看法。

(2) 让学生观看日月潭的图片，引导学生进行观察、比较和思考。

2. 学习日月潭

(1) 讲述日月潭的位置、特点、景观等基本信息。

(2) 呈现日月潭的图片，通过对比照片，了解日月潭的变化。

(3) 教师播放日月潭的相关视频，通过视频让学生感受日月潭的美丽与神秘。

3. 学习《日月潭》

(1) 课前让学生预习《日月潭》这首诗，并了解诗人林徽因的生平经历。

(2) 教师朗读《日月潭》这首诗，并结合日月潭的图片，引导学生体验美好的自然环境。

(3) 分组朗读《日月潭》，并进行齐读比赛，提高学生的朗读能力。

(4) 参考课文，让学生自己创作一篇关于日月潭的短文。

4. 环境保护

(1) 让学生了解自然环境的重要性以及生态系统的意义，引导学生保护环境的意识。

(2) 让学生思考自己在观光旅游中如何保护自然环境，提倡“低碳环保，文明观光”的理念。

(3) 让学生列出自己的日常环保行动计划，提高学生的环保意识和实际行动能力。

五、教学评估：

1. 学生对于日月潭的基本信息、景观特点和人文历史的认知。

2. 对日月潭赏析和诗歌理解的掌握。

3. 学生对环境保护的认识和实践行动。