阳光教育名言警句 阳光教育办学理念的名言

生活常识2024-02-28 06:00:00未知

阳光教育名言警句 阳光教育办学理念的名言

1. 关于阳光的名言警句

一个人,如果过分地追求吃喝玩乐,整日沉湎于个人主义的小天地,那么他所追求的东西就难免有一天要成为沉重的负担,使自己深陷泥潭而不能自拔。

----- 吴运铎 《让根植于现实的理想闪闪发光》

谁要是不会爱,谁就不能理解生活。 -----高尔基 《我的大学》

只有对人类的强烈的爱,才能激化出一种必要力量来探求和领会生活的意义。

-----高尔基 《我的大学》

只有两种生活方式:腐烂或燃烧。胆怯而贪婪的人选择前者,勇敢而胸怀博大的人选择后者。

------高尔基 《时钟》

相信生活,它给人的教诲比任何一本书籍都好。

-----歌德 引自《创造人生的名人名言》

生活,这是一切书籍中第一本重要的书。 -----罗曼·罗兰《母与子》

生活不是静止,而是同静止作斗争,是创作,是创造,是对"永恒旧事物"的吸引力的永恒反抗。 -----罗曼·罗兰引自《罗曼·罗兰传》

为了在生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。 -----罗丹 《罗丹艺术论》

生活,就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。生活,就是理智。 -----雨果 《莎士比亚论》

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

------车尔尼雪夫斯基:《生活与美学》

人们所努力追求的庸俗的目标--财产、虚荣、奢侈的生活--我总觉得都是可鄙的。

------爱因斯坦 引自《纪念爱因斯坦译文集》

愿你们每天都愉快地过着生活,不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点,也不要把所有特别合意的希望都放在未来。

---居里夫人 《给绮瑞娜和弗烈德利·约里奥·居里的信》

假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧,欢乐的日子就会到来。 -----普希金 《普希金抒情诗》

不管一切如何,你仍然要平静和愉快。生活就是这样,我们也就必须这样对待生活,要勇敢、无畏、含着笑容地--不管一切如何。 -----罗莎·卢森堡《狱中书简》

无中不能生有,无缝的石头流不出水来。谁不能燃烧,就只有冒烟--这是定理。生活的烈火万岁! -----奥斯特洛夫斯基 《奥斯特洛夫斯基两卷集》

生活篇

人最宝贵的东西是什么?是生活,因为我们的一切欢乐,我们的一切幸福,我们的一切希望都和生活联系在一起。-----车尔尼雪夫斯基

生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 ——马克思 引自《创造人生的名人名言》

最先朝气蓬勃地投入新生活的人,他们的命运是令人羡慕的。 -----马克思 《M致R》

有所作为是生活中的最高境界。 -----恩格斯 引自《创造人生的名人名言》

人类最高的欲求,是在时时创造新生活。 ------李大钊 《新纪元》

清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方! ------方志敏 《可爱的中国》

一个人只有物质生活没有精神生活是不行的;而有了充实的革命精神生活,就算物质生活差些,就算困难大些,也能忍受和克服。 -----陶铸 《理想·情操·精神生活》

生活就是我们的字典。 -----茅盾 《能不能再写些好懂的》

不是你战胜生活,就是生活将你压碎。 ----茅盾 《青年苦闷的分析》

每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己,他就悲观、消极、发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人,想到集体,想到祖先和子孙,想到祖国和全人类,他就得到乐观和自信。 -----冼星海

2. 关于阳光的名句

1、父母只是给了你一个外表的轮廓,但是后来的修饰还是靠自己,你的内心,生活环境和心态就是你的外表,外表可以改变,而且尺度可以很大。

内心简单阳光乐观,生活舒适的外表会很不一样。2、给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好!3、如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背后有阳光。

4、生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。 莎士比亚5、那颗漂流的心,撞上了一块礁石,变得支离破碎。

那个缥缈的誓言,已随着一阵清风,悠然不见。日,已暮了。

看着你远去的背影,我不禁闭上双眼。那阳光,也已不见。

天地,在刹那间,变得昏暗。我睁开了眼,不远处,依然是一片灿烂。

6、虽说自然阴晴无常,其实太阳永远高挂在天空;虽说心情亦会有悲有喜,但只要心中有阳光,微笑永远会展现在脸上。7、把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。

8、一切都是在黑暗中产生的;黑暗中的一切都是真的。黑暗真是一个奇妙的境界:在黑暗中什么都可以做。

什么都可以说。不是假话害怕阳光,而是真话害怕阳光!9、书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

莎士比亚10、学生没有教师,就象生活没有阳光。11、扭曲的身影,企望太阳光来赐予正直,那是徒劳的12、书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。 莎士比亚13、一张坏坏的笑脸,连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪,好像一直都带着笑意,弯弯的,像是夜空里皎洁的上弦月。

白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇,俊美突出的五官,完美的脸型,特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉,给他的阳光帅气中加入了一丝不羁。14、星星不见太阳光,永眠长逝莫悲伤,虚空极尽莫能计,每在心旁总情长,人随水去泪汪汪,心力点点酒苍茫,还记十月相倚伴,谁人犹在我他旁。

15、把自己当成大树,便时时有被狂风刮倒的忧愁;把自己当作棵幼苗,便时时会享受阳光雨露。青涩,便成长;熟透,便腐烂。

生活要追求四度空间:宽度、深度、热度、速度;工作要形成五动个性:主动、行动、生动、带动、感动;人生须明确一个观念:只有缩短成功的日月,才能延长享受的时间。16、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。

17、黑夜到临的时候,没有人能够把一角阳光继续保留。18、扭曲的身影,企望太阳光来赐予正直,那是徒劳的。

19、简简单单地拍戏,简简单单地生活,给自己快乐,保持好心情。总之就是阳光吧,我喜欢这个词。

20、充满着欢乐与战斗精神的行人,永远带着快乐,欢迎雷霆与阳光21、人生难免经历挫折和悲伤,再痛再苦不要放在心上。风雨过后才会有彩虹和阳光,雨过天晴终究会晴朗。

22、很多事,不是我想,就能做到的。很多东西,不是我要,就能得到的。

很多人,不是我留,就能留住的。你就像指缝间的阳光,温暖,美好,却永远无法抓住。

不再挣扎,不再纠缠,我一个人也很好。23、生活中没有书籍,就好像没有阳光;生活中没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀。

24、我一直喜欢下午的阳光。它让我相信这个世界任何事情都会有转机,相信命运的宽厚和美好。

我们终归要长大,带着一种无怨的心情悄悄地长大。归根到底,成长是一种幸福。

25、用粗茶淡饭养胃,用清新空气洗肺,让灿烂阳光晒背,得空和朋友聚聚会,忘却辗转尘世的累。26、曾几何时,在众说纷纭中彷徨,找不到前进的方向;曾几何时,在他人的只语片言中迷茫,缺一双飞离困惑的翅膀;曾几何时,没有选择坚守抑或听取的胆量,心中少一片照亮前路的阳光 朋友,别把心灰,别把气丧,请听取心灵对真善美的呼唤,让心灵之灯为你导航!27、心门敞亮,每天都会有阳光照进来时时刻刻。

28、仅仅活着是不够的,还需要有阳光自由和一点花的芬芳。29、战士是永远追求光明的,他并不躺在晴空下面享受阳光,却在暗夜里燃起火炬,给人们照亮道路,使他们走向黎明。

30、其实青春就是一群人,陪你度过的一生中最胸无大志无欲无求的时光,这群人中有你想爱的,有你想揍的,也有无关痛痒的,他们和你组成了喧闹的如梦一般的场景,这场景明媚阳光生机勃勃充满希望。31、乌云过后阳光更欢,不和之后爱情愈甜。

32、有些烦恼是我们凭空虚构的,而我们却把它当成真实去承受。想得太多只会毁了你,让你陷入忐忑,让实际上本不糟糕的事情,变得糟糕。

阳光这么好,何必自寻烦恼。33、有一扇窗,分开了你和我。

窗外是你,窗内是我。在那阳光明媚的日子里,我推开窗,任凭风吹着我的头发。

这时,我看到了你那熟悉的身影。忽然,你一转身,看到了窗内的我。

我们默默注视,不用言语也都知道,彼此在为对方送去衷诚的祝福34、爱在哪里,就在你湛蓝如海的眼眸里,阳光一照,便热情灿烂,微风一吹,便柔情荡漾。35、每个孩子都是一粒种子。

我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。36、也许有的时候很努力了也达不到预计的效果,也许有的时候怎么。

3. 有关阳光的名人名言

名人名言——快乐篇 1.一个人也许会相信许多废话,却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作。

——诺曼•道格拉斯 2.我们曾经为欢乐而斗争,我们将要为欢乐而死。因此,悲哀永远不要同我们的名字连在一起。

——伏契克 3.乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。——白居易 4.一个人的特色就是他存在的价值,不要勉强自己去学别人,而要发挥自己的特长。

这样不但自己觉得快乐,对社会人群也更容易有真正的贡献。——罗兰 5.各人有各人理想的乐园,有自己所乐于安享的世界,朝自己所乐于追求的方向去追求,就是你一生的道路,不必抱怨环境,也无须艳羡别人。

——罗兰 6.一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵,用乐观的心情做事,用善良的心肠待人,光明坦白,他的人生一定比别人快乐得多。——罗兰 7.开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快,而且可以感染你周围的人们,使他们也觉得人生充满了和谐与光明。

——罗兰 8.快乐应该是美德的伴侣。——巴尔德斯 9.当我偶尔对人生失望,对自己过分关心的时候,我也会沮丧,也会悄悄的怨几句老天爷,可是一想起自己已经有的一切,便马上纠正自己的心情,不再怨叹,高高兴兴的活下去。

不但如此,我也喜欢把快乐当成一种传染病,每天将它感染给我所接触的社会和人群。——三毛。

4. 关于阳光教育的一句话

沐浴阳光 快乐成长“阳光教育”,是一种爱心教育。

我们知道,要使孩子能够成为一位关爱自己、关爱他人、关爱社会的充满爱心的人,家长就得首先有爱心。因此,家长只有自己内心先“阳光”起来,才能以此“照亮”孩子;而一旦孩子“阳光”起来,他就能像“光源”一样,既“照亮”他人,也“照亮”社会,使每个人都沐浴在和煦的“阳光”里,都能彼此学会关心、关爱、关怀、关注、关切和关照。

因此,“阳光教育”乃是一种相互感染、呵护和促进的教育。众所周知,阳光不仅给人带来光明,还给人以温暖,因此阳光教育还可以诠释为一种光明的教育、温暖的教育。

正是从这种意义上,我们认为,阳光教育不能仅仅理解为一种教育方法,而应该理解为一个内涵丰富的教育理念,其中包含了母爱教育、爱心教育、亲子教育、亲职教育、理解教育、赏识教育等许多内容;阳光教育也不能仅仅理解为一种教育结果,而是更应该理解为一个过程,一个多向互动、多向反馈和多向影响的过程。审视我国当前的教育,就会不无遗憾地发现,无论是学校教育还是家庭教育,都患上了一种奇怪的病症,有几种现象应特别值得注意:第一是放任自流、不管不问;第二是独断专行、强迫命令;第三是纵容溺爱、包办代替。

不管家长们有多少“理由”,也不管出于何种动机,这些做法肯定对孩子的健康成长有害无益,因而必须引起家长们的警惕。另外一种现象则是人们往往习以为常,但却应该引起我们特别警惕的,那就是不少家长把家庭教育变成了变相的“第二课堂”,或者学校活动的延伸。

有的家长亲自出马,或者聘请家教,在家里为孩子加班加点,增开“小灶”;有的则威逼、利诱孩子去学习各种乐器,或者参加各种“培优”培训,而不管孩子的天赋、个性、承受能力和发展可能性究竟如何。这种现象非常普遍,并且被家长认为是天经地义的事情,冠以种种堂皇的理由;一旦孩子不从,家长往往振振有辞地抱怨孩子少不更事、不识苦心,或者甚感委屈,或者暴跳如雷。

殊不知,这种对孩子的过分关心、设计与期望,恰恰是对孩子的活泼成长最大的戕害。这种家庭教育,正是一种典型的“灰色教育”!阳光教育,让每个孩子的心灵洒满阳光!世间万物的萌发、生长,展示蓬蓬勃勃的生命活力,无不依赖于灿烂而温暖的阳光。

没有阳光,便没有世间万物。同样,人的健康成长,也离不开自然的阳光普照与心灵的阳光滋润。

在阳光下成长的儿童才是健康的儿童。因此,我们崇尚阳光教育!阳光教育是全面、和谐的。

每片绿叶都需要阳光的沐浴,每个孩子的成长都需要阳光般的教育。阳光教育致力于把阳光播洒到每个孩子的心里,让每个孩子都成为校园里最灿烂的阳光。

阳光教育是自然、人性的。树上没有两片相同的树叶,世上没有两个相同的孩子。

教育要顺应人的本性,教育要面对发展的需求。阳光有七色,阳光教育致力于学生个性化发展,为学生打造七彩人生。

阳光教育是活泼、生动的。让每个孩子享受学习的快乐、生活的快乐,享受人生最快乐的童年时光。

阳光教育致力于创造开放式的课堂,田野、村庄、社区、大自然处处都是孩子们充分汲取营养的快乐课堂。阳光教育是开放、发展的。

阳光教育秉承“与时俱进”的思想,致力于探求顺应时代发展,顺应孩子心理发展需要的教育,努力吸纳百家之长,为我所用,为学所用,为教所用,一句话,为孩子的发展所用。

5. 关于阳光的名言警句

一个人,如果过分地追求吃喝玩乐,整日沉湎于个人主义的小天地,那么他所追求的东西就难免有一天要成为沉重的负担,使自己深陷泥潭而不能自拔.----- 吴运铎 《让根植于现实的理想闪闪发光》谁要是不会爱,谁就不能理解生活.-----高尔基 《我的大学》只有对人类的强烈的爱,才能激化出一种必要力量来探求和领会生活的意义.-----高尔基 《我的大学》只有两种生活方式:腐烂或燃烧.胆怯而贪婪的人选择前者,勇敢而胸怀博大的人选择后者.------高尔基 《时钟》相信生活,它给人的教诲比任何一本书籍都好.-----歌德 引自《创造人生的名人名言》生活,这是一切书籍中第一本重要的书.-----罗曼·罗兰《母与子》生活不是静止,而是同静止作斗争,是创作,是创造,是对"永恒旧事物"的吸引力的永恒反抗.-----罗曼·罗兰引自《罗曼·罗兰传》为了在生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧.-----罗丹 《罗丹艺术论》生活,就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的.生活,就是理智.-----雨果 《莎士比亚论》生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的.------车尔尼雪夫斯基:《生活与美学》人们所努力追求的庸俗的目标--财产、虚荣、奢侈的生活--我总觉得都是可鄙的.------爱因斯坦 引自《纪念爱因斯坦译文集》愿你们每天都愉快地过着生活,不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点,也不要把所有特别合意的希望都放在未来.---居里夫人 《给绮瑞娜和弗烈德利·约里奥·居里的信》假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧,欢乐的日子就会到来.-----普希金 《普希金抒情诗》不管一切如何,你仍然要平静和愉快.生活就是这样,我们也就必须这样对待生活,要勇敢、无畏、含着笑容地--不管一切如何.-----罗莎·卢森堡《狱中书简》无中不能生有,无缝的石头流不出水来.谁不能燃烧,就只有冒烟--这是定理.生活的烈火万岁!-----奥斯特洛夫斯基 《奥斯特洛夫斯基两卷集》生活篇人最宝贵的东西是什么?是生活,因为我们的一切欢乐,我们的一切幸福,我们的一切希望都和生活联系在一起.-----车尔尼雪夫斯基生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸.-----马克思 引自《创造人生的名人名言》最先朝气蓬勃地投入新生活的人,他们的命运是令人羡慕的.-----马克思 《M致R》有所作为是生活中的最高境界.-----恩格斯 引自《创造人生的名人名言》人类最高的欲求,是在时时创造新生活.------李大钊 《新纪元》清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!------方志敏 《可爱的中国》一个人只有物质生活没有精神生活是不行的;而有了充实的革命精神生活,就算物质生活差些,就算困难大些,也能忍受和克服.-----陶铸 《理想·情操·精神生活》生活就是我们的字典.-----茅盾 《能不能再写些好懂的》不是你战胜生活,就是生活将你压碎.----茅盾 《青年苦闷的分析》每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦.有些人在苦难中只想到自己,他就悲观、消极、发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人,想到集体,想到祖先和子孙,想到祖国和全人类,他就得到乐观和自信.-----冼星海这好象只是有关生活的,有空再说吧,SORRY。

6. 有关阳光的名人名言

名人名言——快乐篇

1.一个人也许会相信许多废话,却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作。——诺曼•道格拉斯

2.我们曾经为欢乐而斗争,我们将要为欢乐而死。因此,悲哀永远不要同我们的名字连在一起。——伏契克

3.乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。——白居易

4.一个人的特色就是他存在的价值,不要勉强自己去学别人,而要发挥自己的特长。这样不但自己觉得快乐,对社会人群也更容易有真正的贡献。——罗兰

5.各人有各人理想的乐园,有自己所乐于安享的世界,朝自己所乐于追求的方向去追求,就是你一生的道路,不必抱怨环境,也无须艳羡别人。——罗兰

6.一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵,用乐观的心情做事,用善良的心肠待人,光明坦白,他的人生一定比别人快乐得多。——罗兰

7.开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快,而且可以感染你周围的人们,使他们也觉得人生充满了和谐与光明。——罗兰

8.快乐应该是美德的伴侣。——巴尔德斯

9.当我偶尔对人生失望,对自己过分关心的时候,我也会沮丧,也会悄悄的怨几句老天爷,可是一想起自己已经有的一切,便马上纠正自己的心情,不再怨叹,高高兴兴的活下去。不但如此,我也喜欢把快乐当成一种传染病,每天将它感染给我所接触的社会和人群。——三毛

7. 关于阳光教育的一句话

沐浴阳光 快乐成长

“阳光教育”,是一种爱心教育。我们知道,要使孩子能够成为一位关爱自己、关爱他人、关爱社会的充满爱心的人,家长就得首先有爱心。因此,家长只有自己内心先“阳光”起来,才能以此“照亮”孩子;而一旦孩子“阳光”起来,他就能像“光源”一样,既“照亮”他人,也“照亮”社会,使每个人都沐浴在和煦的“阳光”里,都能彼此学会关心、关爱、关怀、关注、关切和关照。因此,“阳光教育”乃是一种相互感染、呵护和促进的教育。众所周知,阳光不仅给人带来光明,还给人以温暖,因此阳光教育还可以诠释为一种光明的教育、温暖的教育。正是从这种意义上,我们认为,阳光教育不能仅仅理解为一种教育方法,而应该理解为一个内涵丰富的教育理念,其中包含了母爱教育、爱心教育、亲子教育、亲职教育、理解教育、赏识教育等许多内容;阳光教育也不能仅仅理解为一种教育结果,而是更应该理解为一个过程,一个多向互动、多向反馈和多向影响的过程。审视我国当前的教育,就会不无遗憾地发现,无论是学校教育还是家庭教育,都患上了一种奇怪的病症,有几种现象应特别值得注意:第一是放任自流、不管不问;第二是独断专行、强迫命令;第三是纵容溺爱、包办代替。不管家长们有多少“理由”,也不管出于何种动机,这些做法肯定对孩子的健康成长有害无益,因而必须引起家长们的警惕。另外一种现象则是人们往往习以为常,但却应该引起我们特别警惕的,那就是不少家长把家庭教育变成了变相的“第二课堂”,或者学校活动的延伸。有的家长亲自出马,或者聘请家教,在家里为孩子加班加点,增开“小灶”;有的则威逼、利诱孩子去学习各种乐器,或者参加各种“培优”培训,而不管孩子的天赋、个性、承受能力和发展可能性究竟如何。这种现象非常普遍,并且被家长认为是天经地义的事情,冠以种种堂皇的理由;一旦孩子不从,家长往往振振有辞地抱怨孩子少不更事、不识苦心,或者甚感委屈,或者暴跳如雷。殊不知,这种对孩子的过分关心、设计与期望,恰恰是对孩子的活泼成长最大的戕害。这种家庭教育,正是一种典型的“灰色教育”!阳光教育,让每个孩子的心灵洒满阳光!世间万物的萌发、生长,展示蓬蓬勃勃的生命活力,无不依赖于灿烂而温暖的阳光。没有阳光,便没有世间万物。同样,人的健康成长,也离不开自然的阳光普照与心灵的阳光滋润。在阳光下成长的儿童才是健康的儿童。因此,我们崇尚阳光教育!阳光教育是全面、和谐的。每片绿叶都需要阳光的沐浴,每个孩子的成长都需要阳光般的教育。阳光教育致力于把阳光播洒到每个孩子的心里,让每个孩子都成为校园里最灿烂的阳光。阳光教育是自然、人性的。树上没有两片相同的树叶,世上没有两个相同的孩子。教育要顺应人的本性,教育要面对发展的需求。阳光有七色,阳光教育致力于学生个性化发展,为学生打造七彩人生。阳光教育是活泼、生动的。让每个孩子享受学习的快乐、生活的快乐,享受人生最快乐的童年时光。阳光教育致力于创造开放式的课堂,田野、村庄、社区、大自然处处都是孩子们充分汲取营养的快乐课堂。阳光教育是开放、发展的。阳光教育秉承“与时俱进”的思想,致力于探求顺应时代发展,顺应孩子心理发展需要的教育,努力吸纳百家之长,为我所用,为学所用,为教所用,一句话,为孩子的发展所用。

8. 有关教育的名言警句

1.“师也者,教之以事而喻诸德也。”

——《礼记》

2.“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”

——陶行知

3.“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”

——陶行知

4.“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”

——陶行知

5.“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”

——陶行知

6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

——陶行知

7.“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”

——马卡连柯

8.“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”

——爱因斯坦

9.“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”

——爱因斯坦

10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

——爱因斯坦

9. 有关阳光的名言

1.一个人也许会相信许多废话.却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作.--诺曼·道格拉斯 2.我们曾经为欢乐而斗争.我们将要为欢乐而死.因此.悲哀永远不要同我们的名字连在一起.--伏契克 3.乐人之乐.人亦乐其乐,忧人之忧.人亦忧其忧.--白居易 4.一个人的特色就是他存在的价值.不要勉强自己去学别人.而要发挥自己的特长.这样不但自己觉得快乐.对社会人群也更容易有真正的贡献.--罗兰 5.各人有各人理想的乐园.有自己所乐于安享的世界.朝自己所乐于追求的方向去追求.就是你一生的道路.不必抱怨环境.也无须艳羡别人.--罗兰 6.一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵.用乐观的心情做事.用善良的心肠待人.光明坦白.他的人生一定比别人快乐得多.--罗兰 7.开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快.而且可以感染你周围的人们.使他们也觉得人生充满了和谐与光明.--罗兰 8.快乐应该是美德的伴侣.--巴尔德斯 9.当我偶尔对人生失望.对自己过分关心的时候.我也会沮丧.也会悄悄的怨几句老天爷.可是一想起自己已经有的一切.便马上纠正自己的心情.不再怨叹.高高兴兴的活下去.不但如此.我也喜欢把快乐当成一种传染病.每天将它感染给我所接触的社会和人群.--三毛 10.阳光所照之处,便是我安身立命之地。

--布雷兹特里特 11.是阳光把黑暗变成一件貌似可心的东西。--骚塞12.阳光一旦暗淡,影子便愈加显得阴森可怕。

--俄罗斯谚语13.阳光越是强烈的地方,阴影就越是深邃。 --歌德。

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