提到牛津大学，相信大家都不会陌生，这所高校位于英国牛津，是一所公立研究型大学，采用传统学院制，被誉为“金三角名校”、“G5超级精英大学”。

在各大高校排名榜单中，这所高校的位次都非常靠前，比如，2024泰晤士高等教育世界大学排名，位居第1位，2024QS世界大学排名，排在第3位，是公认的世界名校。

最近，这所高校在国内的社交媒体上火了，倒不是取得了什么重大科研成果，而是一位来自国内的留学生，展示了这所高校物理系阶梯教室的黑板，让人大开眼界。

牛津大学阶梯教室的黑板有多大呢？

根据一位留学生展示的视频来看，这种阶梯教室的黑板可以上下滑动，悬停的话，一列有5块小黑板，加上另外两列，由15块小黑板构成，整整占了阶梯教室的一面墙，大概有二三十个平方米。

我们可以感受一下，当教授讲课时，其中一块小黑板写满时，他就可以往下滑动，非常的方便。

见到这种几乎占满一个墙壁的大黑板，我是很震撼的，不愧是世界名校。

虽然教室里有多媒体，也有投影设备，但从满屏的数学公式来看，教授们上课用电子屏的次数应该不多，主要还是使用黑板为主。

想必大家和我都有一样的疑问，为何要把黑板设计成这样？

我没有找到牛津大学阶梯教室后排座位的图片，但我看过别人分享的澳大利亚墨尔本的阶梯教室，从最后一排往下看，那真的是非常陡，甚至会让人有点晕，可能人走到最后一排都要费点体力，有学生就吐槽过：阶梯教室治好了我的恐高症和老师的颈椎病。

从最后一排往下看，虽然能够将同学和老师看得一清二楚，但由于是俯视，黑板上的板书看得并不是很清楚，而把黑板设计成可以上下滑动的方式，就能解决后排学生看不清的难题。

牛津大学的物理系阶梯教室的布局，与墨尔本大学的阶梯教室应该是相似的，将黑板设计成15个小块，当黑板上滑到顶端时，后排的学生应该就能平视黑板了，很容易看清上面的内容。

看到这位留学生分享牛津大学的老师用黑板书写，不少网友都给予了好评，甚至称赞。

有的人就说，黑板是真好，老师一边讲，学生在下面一边记笔记，清楚又跟得住，换了投影以后，就再也跟不住了。

还有的网友则表示，老师用黑板，学生能跟上老师的思路，大学的时候，我们数学老师分析都是板书，很辛苦，但是留给我们思考的时间，PPT太快了，没有思考的时间。

从网友们的评论可以发现，不管是大学还是小学，大家都更加青睐用黑板板书。

这就引出了一个值得探讨的问题，尽管电子屏或PPT节省了老师书写的时间，提高了备课效率和上课效率，而且不用担心吃粉笔灰。

但使用电子屏也让很家长发愁，担心越来越多的孩子戴眼镜，担心孩子跟不上老师的上课节奏。

使用黑板板书的话，虽然慢一点，但好处显而易见。

比如，物理系的内容涉及很多公式推导，黑板可以上下滑动，方便教授板书，老师在黑板上书写，讲解各类公式或逻辑，也能让学生们的注意力更加集中。

世界名校的教授们更愿意使用黑板，背后也有一个重要的原因，在黑板上书写数学、物理或化学等科目的公式，更容易帮助学生理解，或者激发他们的灵感。

客观地说，PPT上课和黑板板书，都有自己的优势和不足，时代在进步，社会在发展，有些老师喜欢用PPT备课和上课，有些老师则坚持使用黑板板书，可能只是个人喜好不一样。

或许我们不必像牛津大学这样使用大块的黑板，但可以让PPT和板书结合起来使用，比如一些科普视频或安全知识，选择用电子屏播放，可以让学生有更加直观的感受。

而一些数学、物理或化学公式，选择用黑板进行推导，或许就可以让学生们更容易理解和掌握，也能让学生们跟着老师的节奏思考，还能更好地保护他们的眼睛，大家认为呢？