参考消息网8月27日报道 据美国《国会山》日报网站8月21日报道，研究发现儿童早期看屏幕时间与发育迟缓相关。

一项新研究将1岁儿童的屏幕使用时间与儿童2岁和4岁时某些发育迟缓问题联系起来。

在21日发表在《美国医学会杂志·小儿科》的一项研究中，研究人员试图证明儿童1岁时花在屏幕上的时间“剂量”与他们在2岁和4岁时在五个发展领域的得分之间存在联系，这五个领域是：沟通、大肌肉运动、精细动作运动、解决问题以及个人和社交技能。

基于对7097对母子自我报告数据的分析，研究人员发现，儿童1岁时使用屏幕时间超过1小时与2岁时沟通、精细动作、解决问题以及个人和社交能力的发育迟缓之间似乎存在相关性。到了4岁，他们发现，仅在沟通和解决问题的能力方面仍存在这种关联，但这两类技能出现发育迟缓的可能性在降低。

儿童2岁时，将母亲在其1岁时报告有4小时或更长屏幕使用时间与少于1小时的儿童相比，其相关性最为显著：在沟通技能方面，前者发育迟缓的可能性为后者的4.78倍；在大肌肉运动技能方面，前者为后者的1.46倍；在精细动作运动技能方面，为1.74倍；在解决问题技能方面，为2.67倍；在个人和社交技能方面，为2.1倍。

到儿童4岁时，仅在沟通和解决问题的能力方面仍存在这种关联。母亲在其1岁时报告屏幕使用时间超过4小时与少于1小时的儿童相比，前者4岁时沟通技能发育迟缓的可能性为后者的2.68倍，解决问题技能发育迟缓的可能性为后者的1.91倍。

这一数据分析是基于对7097对母子的研究中收集的自我报告调查。他们最初是2013年7月至2017年3月间从日本宫城县和岩手县的50家产科诊所和医院招募的。 （编译/张琳）

美国肯塔基的一个图书馆内，一名2岁的儿童在使用电脑。（路透社）