“激励，赏识，参与，期待” 八个字，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。
一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽； 爱是神奇，可以点石成金。
25 岁那年我终于圆了教师梦。当我满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦绕的事业--神圣而伟大的教育事业。
我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用 “心” 执著地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。
我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。
犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任
可见当学生犯错误本该受到责罚时，如果我们以 “假如我是学生” 的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的 “荒唐” ，宽容他们的 “过失” ，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。
面对时代赋予的使命，我感到对学生、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应该体现在进行创造性的劳动上。我努力使自己的工作富有时代气息，追求平凡中的卓越。
班主任工作八法” ，这八法是：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华
严在当严处，爱在细微中。
“师爱” 是 “师德” 的灵魂，是教师教育学生的感情基础。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
2. 爱的教育中的好句及赏析、好段及赏析,急求关于《爱的教育》的优美语句
一个人要是有了一颗无私的爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人.《爱的教育》在这本感人的书中，处处都是这种拥有高尚品质的人.
小主人公安利柯是一个小学四年级的学生，生活相对富裕，家庭环境轻松、快乐、和谐.父亲是位工程师，父母都是乐善好施的人，常常不但教导安利柯要帮助穷人和有困难的人，也常常以身作则.安利柯有一本与父母共享的日记，里面记载了安利柯平时的所作所为、所感所想、父母所写的劝诫启发信、老师在课堂上所宣读的每月故事.它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重.
我读了这本书之后在我印象中最深刻的一篇日记是《我们的老师》.这篇日记里写了老师很亲切，很温柔，不管学生做错了什么事都会原谅他，就像对待自己儿女一样，总是不舍得批评他们.作者把老师和学生写的非常亲切、感人，把他们之间发生的事情写的很具体，其中有一句我觉得很好，就是这句：老师亲了他的额头说：“快回去吧，孩子.”从中我知道了老师对学生的爱，就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，其实他的意义已经融入了我们的生命.
读《爱的教育》就是在爱的海洋里畅游，让我们把《爱的教育》中的爱演绎到我们的生活中吧！
爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好去爱他！当你经历过爱与被爱，学会了爱，才会知道什么是你需要的，也才会找到最适合你，能够相处一辈子的人.但很悲哀的，在现实生活中，由于种种原因真心相爱的人并不一定能在一起；你最爱的，往往没有选择你；最爱你的，往往不是你最爱的；而最长久的，偏偏不是你最爱的，也不是最爱你的.只是在最适合的时间出现的那个人，才会真的和你永远在一起！没有人是故意要变心的，他爱你的时候是真的爱你，可是他不爱你的时候也是真的不爱你了，他爱你的时候没有办法假装不爱你；同样的，他不爱你的时候也没有办法假装爱你.当一个人不爱你要离开你，你要问自己还爱不爱他（她），如果你也不爱他（她）了，千万别为了可怜的自尊而不肯离开；如果你还爱他（她），你应该会希望他（她）过得幸福快乐，希望他（她）跟真正爱的人在一起，绝不会阻止，你要是阻止他（她）得到真正的幸福，就表示你已经不爱他（她）了，而如果你不爱他（她），你又有什么资格指责他（她）变心呢？爱不是占有！你喜欢星星，不可能把星星拿下来放在脸盆里，但星星的光芒仍可照进你的房间.换句话说，你爱一个人，也可以用另一种方式拥有，让爱人成为生命里的永恒回忆，如果你真爱一个人，就要爱他原来的样子──爱他的好，也爱他的坏：爱他的优点，也爱他的缺点，绝不能因为爱他，就希望他变成自己所希望的样子，万一变不成就不爱他了.真正爱一个人是无法说出原因的，你只知道无论何时何地、心情好坏，你都希望这个人陪著你；真正的感情是两人能在最艰苦中相守，也就是没有丝毫要求.毕竟，感情必须付出，而不是只想获得；分开是一种必然的考验，如果你们感情不够稳固，只好认输，真爱是不会变成怨恨的.两人在谈情说爱的时候，最喜欢叫对方发誓，许下承诺我们为什么要对方发誓，就是因为我们不相信对方，我们根本不相信情人，而这些山盟海誓又很不切实际.海枯石烂、地老天荒，都不能改变我对你的爱！明知道海不会枯、石不会烂、地不会老、天不会荒；就算会，也活不到那时候.许下诺言的时候千万注意，不要许下可以实现的诺言，最好是承诺做不到的事，反正做不到的，随便说说也不要紧，请记住：“不可 能 实现的 诺 言最动人”在爱 情里，说的是一套 ，做的是另一套；讲的人不相信，听的人也不相信 ……茫茫人海中，你遇见了谁？谁又遇见了你
3. 爱的教育》好句赏析《爱的教育》好句如下：
不要让嫉妒的蛇钻进你的身体里。要知道，它会腐蚀你的心灵，吞噬你的灵魂。
——亚米契斯《爱的教育》
怎样的人才最有价值呢？读破了千万卷书的人最有价值吗？不是，仅只读书是不能冲破人生之波的。由书卷得来的知识好比是行李一类的东西。如果头脑中塞满了这类东西，反不能轻捷地在活的人生之波里游泳了。
要在活的人生之波里游泳，第一要紧的是健康的身体。把自己的身体弄壮健，是一生的活学问。第二要紧的是用自己的意志过活。世间尽有不用自己的意志，奴隶似的过其一生的人呢。第三要紧的是道德的价值。如果没有道德，到底不能排除人生的凶浪一直向前游泳的。在人的力中，最强的就是道德之力。身体的健康是一种力，意志的生活也是一种力，但是最伟大的是道德的力。无论身体怎样好，意志怎样强，如果这人无道德的力，他一遇到世间的凶液就会手足痉挛，不能左右游泳的。世上像这样的人很多。
——亚米契斯《爱的教育》
人有着一个大要求。人不能满足于现在，对于无限，有着憧憬与畏惧敬虔之念。换句话说，人不能满足于一生，想求人以上的价值。这价值就成了理想，成了宗教，使人心归依。
——亚米契斯《爱的教育》
能正直，能好好地想，能努力地劳动，无论做什么职业，都不是可耻的。 无事不须劳力。 也无事没有利益。 但职业有好的也有坏的。所谓好的职业，就是适合于自己的职业；所谓坏的职业，就是不适合于自己的职业。 职业上有等级。 能使自己喜悦而于人有益的职业，等级最高。
——亚米契斯《爱的教育》
我今日所教你的是对于人的研究。从你那样的年龄起，把自己的朋友、附近的人们，好好地注意观察，将他们的任处短处，以及隐藏的善或恶的性质行为，细细探索，那么就会发生对为人的兴味与深厚的同情，而且对于人也就有所防备了。这样做去，你自会成一个精密的人心的鉴赏家。凡能够了解人生的尊贵的意味的人，能知道任何书本上所不曾载着的事。知人真是高贵的事。世间能知人的人实在太少，我对此颇觉得有些寂寞哩。你要想具有诗人、哲人及大人物的资格，非有能把人的长处善处锐敏感味的心不可。浅薄的独善者只知图自己的利益，忽略人心的尊贵的处所，把人生弄成无趣味的东西。要得人生的大喜悦，知人是非常重要的事。
——亚米契斯《爱的教育》
4. 《爱的教育》好句赏析万事起头难，不要害怕困难。
事情做不好往往不是因为没有能力，大都是由于缺乏信心。 《爱的教育》P143 我们不要过分执着一个观念、一种行为模式、一种习惯，而要常求突破，要从不同角度，正、反方面整体思考来解决问题。
我们应该养成反省思考的习惯，对任何事都要下功夫，才不至于被外界所困惑。 要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时豁达与平静。
《爱的教育》P211 只有永不言弃，才能实现梦想.轻易放弃，对不起的是你自己. 应该重视你在街道上的行动，一个国家的国民教育程度，最容易从他们在街上的行为和举止看出来了。你在街上的表现就能说明你的整个教养。
《爱的教育》P145 不仅是自己，也应该督促周围的人注意自己的教养和修养.不要因为是小事就忽略不去做，所有伟大的成就都是从基础一点一滴开始的。.。
5. 《爱的教育》好段及赏析<爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的. 他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础. 爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱，特别是每月故事更是让人感动，让我觉得世间处处有真情。
其中《寻母记》更使我感动，一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲，这需多少爱来支持他啊！然而到了那里，母亲却又随着房主到了其他地方。 书中还提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。
同学、老师、校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。还有一件事：一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。
先生并没有盲目地责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并“请”造事者起立，承认错误，从而培养学生有坦白过失承担责任的勇气。 《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些.我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道"爱"是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑…… 大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被"污染"，"稀释"，甚至"消失"，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱。
6. 爱的教育 精彩片段赏析我们的老师
18日 星期二
从今天起，我也喜欢我们现在的老师了.早晨我们走进教室的时候，老师已经坐在那儿了.他去年都教过的学生，不时从门口探进头来了，和他招呼.早上好，老师.早上好，柏巴尼先生.有的还走进来，同他握了握手，再匆匆跑了出去，可见大家都很爱他，都很愿意再让他教他们.他也回答学生们：早上好.一边去握他们的手，眼睛却不看着他们.他同他们招呼的时候，虽然，也想微笑，但不由自主的敛起笑容，变得神情肃然起来.眉间的那道皱纹深深地陷了下去，脸也转向窗外，眼睛望着对面的屋顶.好像同学生们打招呼是件很痛苦的事.过后，他把我们一一的注视了一番，叫我们听写.在他口述的时候，他从讲台上下走了下来，在课桌旁边来回的寻视，他看到一个脸上上红泡的学生，就停下来，两手仔细的托起他的头，仔细的查看，问他是什么病，还用手摸摸他的前额，看有没有发烧.这时，老师身后的一个学生，趁他看不见.站到椅子上扮起鬼脸来.正好，老师转过身去，他便赶紧坐下，害怕得低下头不敢作声.老师把手放在他的头上说，以后不要再这样了.别的也说什么.老师回到讲台上，让我们做完听写.然后，他默默的注视了我们一会儿.慢慢的，用他那高大而亲切的声音说：孩子们，我们以后要在一起相处一年的时间，让我们好好的度过这一年吧，你们要用心学习，要守规矩，我家里再也没有别的人了.去年，我还有母亲，母亲死了以后，就剩下我只身一人.在这个世界上，除了你们，我再也没有别的亲人了，别的牵挂了，你们就是我的孩子，我希望你们好，也希望你们能爱我.我一个也不想责罚你们，希望你们能向我表明你们的真心.你们全班要结成一个大家庭，作我的慰藉和骄傲.我不要你们口头上的回答，我知道你们心里已经答应我了，谢谢你们.这时，工友来通知放学，我们都静悄悄地离开座位，那个站到凳子上，扮鬼脸的学生，走到老师跟前，声音了颤的说，老师请原谅我.老师亲了亲他的前额，对他说：回去吧好孩子
7. 《爱的教育》好句赏析 赏析 赏析 赏析 赏析1、裴宝尼老师个子很高，没有胡须，斑白的头发留得长长的，额上有很多的皱纹。
2、秋天的天空，澄碧如洗。早晨的空气，清凉如水。
3、看他那脸色，好像三天没有吃饭似的。
4、“你们这种人的钱，我不稀罕要！”少年从床帷的缝儿探出头来嚷着，“你们侮辱我的国家！你们这种人的的钱，我才不稀罕要呢！”
5、于是，诺比士的父亲过支，一把抓住诺比士的手，拉他到裴迪身边，以非常严厉的声调说：“你赶快向人家道歉”！
6、大大的眼睛又蓝又亮，金色的头发非常漂亮。
7、还是不叫你上去的好，小队长像在自言自语地嘟囔着。
8、少年的头，软软地耷拉下去了，美丽的蓝眼睛再不会睁开了。
9、夕阳散放着灿烂的余辉，少年的金发更显得无比的辉煌。
10、有许多和你同样善良可爱、天真无邪的孩子无家可归，啼饥号寒，像迷爱护公物在沙漠中的野兽一样流浪在街头。
8. 爱的教育好句好段加赏析摘抄：
他那和颜悦色、慈祥温和的目光常常使我们惭愧得落泪。
2， 可当我一见到迪勒西那英俊的面孔、满脸的笑容和兴高采烈的神情，以及彬彬有礼、对答如流的表现，我的烦恼和嫉妒顿时烟消云散，我为自己的想法感到羞愧。
3，爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。
4，教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育
5，陆地上的人喜欢究根问底，虚度很多光阴。冬天忧虑夏天的迟来，夏天担心冬天的将至。所以你们不停到处去寻求一个遥不可及，四季如夏的地方——我并不羡慕。
6，不知道从什么时候开始，在什么东西上面都有个日期，秋刀鱼会过期，肉罐头会过期，连保鲜纸都会过期。我开始怀疑，在这个世界上，还有什么东西是不会过期的。
7，什么是权力？当一个人犯了罪，法官依法判他死刑。这不叫权力，这叫正义。而当一个人同样犯了罪，皇帝可以判他死也可以不判他死，于是赦免了他，这就叫做权力。
8，你知不知道有一种鸟没有脚的？他一生只能在天上飞来飞去，飞累了就在风里睡觉，一辈子只落地一次，那就是他死的时候。
9，这世上没有什么能不失去，可能有些人不信这些。所以他们失去了，他们要不停找回来，找一辈子。
10，伤心，是一种最堪咀嚼的滋味。如果不经过这份疼痛—度日如年般的经过，不可能玩味其他人生的欣喜。
11，有很多人之所以口若悬河，只是因为他们没有能力保持沉默。
12，一寸光阴匿迹，一丝惆怅消停，都能埋葬被腐蚀的心灵
13， 可能问不可能，你住在什么地方？不可能回答说，在那无能为力的梦境。
14，我们仿佛是在异乡的屋檐下因为躲雨偶然相遇，雨停了，我们又会各走各的路。'人生不过像一场雨那么短暂，我们要彼此珍惜，并让对方感觉到爱中的自由自在。
15从小尊敬军旗的人，长大了就是拥护军旗的。
16我要叫你知道，这个世界上有一个人会一直等你，无论是在什么时候，无论你在什么地方，反正总会有这样一个人。
17说好一辈子就是一辈子，差一年一个月一天一个时辰都不行。
18你真是幸福的人啊！你在万灵节，还未曾有想起来要哭的人呢。
19我何怨之有？只恐人言可畏，人言可畏。
20爱或伤害 都是活过的证据
21这世上没有什么能不失去，可能有些人不信这些。所以他们失去了，他们要不停找回来，找一辈子。
22可能问不可能，你住在什么地方？不可能回答说，在那无能为力的梦境。
23这世上没有什么能不失去，可能有些人不信这些。所以他们失去了，他们要不停找回来，找一辈子。
24一寸光阴匿迹，一丝惆怅消停，都能埋葬被腐蚀的心灵
25菩提本无树 明镜亦非台 本来无一物 何处惹尘埃
26可能问不可能，你住在什么地方？不可能回答说，在那无能为力的梦境。
27生活并不坏，坏在活得不好！
28你知不知道有一种鸟没有脚的？他一生只能在天上飞来飞去，飞累了就在风里睡觉，一辈子只落地一次，那就是他死的时候。
29当我还是个孩子的时候，妈妈带我去看白雪公主，人人都爱上了白雪公主，而我去偏偏爱上了那个老巫婆。
30不知道从什么时候开始，在什么东西上面都有个日期，秋刀鱼会过期，肉罐头会过期，连保鲜纸都会过期。我开始怀疑，在这个世界上，还有什么东西是不会过期的。
9. 爱的教育摘抄加赏析 《爱的教育》好句或者好段及它们的赏析.好句：1、蜿蜒的小路，郁郁葱葱的参天大树，脸盘般大小的向日葵，橄榄绿的银叶，西洋杉和松柏的墨绿，麦的蓝绿，葡萄园的翠绿，一切都仿佛是绿色的调色板，让我心旷神怡.2、他是一个长着一头红色卷发，永远快乐的老师.3、有的摇晃着妈妈的手，嘟着最让爸爸妈妈早点来接，有的好说歹说进了教室，可一回头看到大人走了，“哇”地大哭起来冲出教室，抱住了爸爸的腿，说什么也不松开了.还有的犟的像头驴，怎么劝也不肯进教室，大人们拽着、拉着，像是在拔河比赛.4 、他身材瘦小，和蔼可亲，和我们讲话时总是面带微笑，就像我们的好朋友一样.5 、他是一个高个子，灰白长发，额头上有一条长长的皱纹.6、他说话的嗓门很粗，更糟糕的是他的脸上找不到一丝笑容.7、他目不转睛的打量我们，似乎要把我们的内心世界看透.8 、他身材瘦小，长着一个蒜头鼻.9 、他总爱给大家表演扮兔嘴，皱起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那样子引得我们哄堂大笑.10、港子很深，路很窄，感觉走不到头.11、他避开人群，用防备的目光扫视这里的每一个人.12、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手.铃声响起那刻，您用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本.13、希望源于失望，奋起始于忧患.正如一位诗人所说：有饥饿感的人一定消化好，有紧迫感的人一定效率高，有危机感的人一定进步快.14、别在树下徘徊；别在雨中沉思；别在黑暗落泪.向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季；向前看，有一片明亮的天，不会使人感到彷徨.15、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌.16、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强.17、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已.你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶.18、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天.19、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧.摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要装模作样，这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心；山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心.20、爱是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生命的希望；爱是大地的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.21、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落.那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新.22、忧郁的心情蒸发了.23、褪色的记忆.24、硝烟又在和平的家中燃烧.25、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代.26、我要融化在花瓣里，拭去心头的牵挂.27、我完全读懂了父母的心.28、母爱是一本终生无法读完的巨著，母爱是一片永远飞不出的天空.29、枯黄的秋叶随风摇曳，深秋飘然而立校外.月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚.30、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境.31、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗；岁月，是一峰骆驼，驮着无数人的梦想.32、船的命运在于漂泊，帆的命运在于追风逐浪.人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧.33、在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽.相信自己，希望总是有的.让我们记住那句话：“错过了太阳，我不伤心，否则，我将错过，月亮和星星.”34、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上.失败也是一种收获.生活中要的是一份勇气和一个胆量.35、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败.36、月光清幽.淅淅沥沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声.我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……37、夜晚，春风柔和地吹着.38、我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事.。
