前进的方向，那就是——希望。
希望是我在痛苦之中的止痛药。记得有一次，我考得非常的差，我从来没有得过这么低的成绩，这让我陷入深深的痛苦之中。我不知道应该怎么办？我不禁放声大哭。哭着哭着，我想起了自己的希望。如果我就为那么一点挫折就不知所措，那我该拿什么来实现我得希望？想着，想着，想着的痛也就慢慢的消失了。对，我应该擦干眼泪，勇敢地去面对，努力学习，实现心中的希望。
希望是我在迷茫之中的指路人。初二的我，不禁陷入了感情的漩涡之中，不能自拔。一切都来得太快了，让我不知道该如何去选择，让我失去了方向。四周白茫茫的一片，让我失去了方向。这时我朋友就对我说：" 你心中的希望去哪里了？你真的要抛弃它吗？”对啊，我心中的希望呢？不是说好要为它奋斗的吗？我现在算什么？我不要这样子，我要努力，放弃那一段本不该有的感情，努力向前冲。原本白茫茫的世界，因为阳光的照射，而逐渐明亮。
希望是我在黑暗之中的光明。初三的我，不断的和我的好朋友发生争吵、冷战，这使得我非常的疲倦。我不明白，为什么会这样子？初一、初二都不会这样啊！我的世界里面开始被黑暗包围了。我把自己的内心封闭了起来，不愿再告诉别人心中的想法。陷入黑暗中的我，找不到出口。可是，黑暗里面总会有光明的，那便是希望。希望的出现，使得我的世界开始一点一点回到光明。希望，我要为你奋斗，让你变成现实。
人有了希望，才会有前进的动力，才会去奋斗，去争取，才能创造一个幸福的生活。让我们树立自己的希望，努力奋斗，让心中的明灯更加耀眼！
2. 《心中的明灯》作文700字在我心中一直有着一盏明灯在照亮着我前进的方向，那就是--希望。
希望是我在痛苦之中的止痛药。记得有一次，我考得非常的差，我从来没有得过这么低的成绩，这让我陷入深深的痛苦之中。我不知道应该怎么办？我不禁放声大哭。哭着哭着，我想起了自己的希望。如果我就为那么一点挫折就不知所措，那我该拿什么来实现我得希望？想着，想着，想着的痛也就慢慢的消失了。对，我应该擦干眼泪，勇敢地去面对，努力学习，实现心中的希望。
希望是我在迷茫之中的指路人。初二的我，不禁陷入了感情的漩涡之中，不能自拔。一切都来得太快了，让我不知道该如何去选择，让我失去了方向。四周白茫茫的一片，让我失去了方向。这时我朋友就对我说：" 你心中的希望去哪里了？你真的要抛弃它吗？”对啊，我心中的希望呢？不是说好要为它奋斗的吗？我现在算什么？我不要这样子，我要努力，放弃那一段本不该有的感情，努力向前冲。原本白茫茫的世界，因为阳光的照射，而逐渐明亮。
希望是我在黑暗之中的光明。初三的我，不断的和我的好朋友发生争吵、冷战，这使得我非常的疲倦。我不明白，为什么会这样子？初一、初二都不会这样啊！我的世界里面开始被黑暗包围了。我把自己的内心封闭了起来，不愿再告诉别人心中的想法。陷入黑暗中的我，找不到出口。可是，黑暗里面总会有光明的，那便是希望。希望的出现，使得我的世界开始一点一点回到光明。希望，我要为你奋斗，让你变成现实。
人有了希望，才会有前进的动力，才会去奋斗，去争取，才能创造一个幸福的生活。让我们树立自己的希望，努力奋斗，让心中的明灯更加耀眼！
3. 以“心中的明灯”为题,写一篇不少于600字的文章,诗歌除外给你两个：
一
爸爸的爱是伟大的，是无私的，是温暖的……
我有一个好爸爸，他非常爱我，把我视为“掌上明珠”，可我却不听话，一天淘里淘气，老惹他生气，还说他不爱我，但是，经过时间的证明，我终于发现爸爸是多么爱我，多么关心我，甚至细微倒一句话上，一个动作上……
每天上学出门，爸爸都会说：“过马路小心点儿，不要乱跑！”我总是会摆一副不耐烦的样子，嘟囔道：“哎呀！知道了知道了！”可到了门外，我却笑了，眼睛和嘴巴弯成了一条“月牙儿”。 每天放学回家，爸爸总会问：“孩子，作业多不多？”我总是不耐烦的回答：“不多不多，哎呀！不要问了，别打扰我！”可等爸爸走了，我却笑了，眼睛和嘴巴比月牙儿还弯。
今年夏末的一个下午，我们都在写作业，外面的天气阴沉沉的，不一会儿，便下起了大雨，我心想：怎么办啊？我又没拿伞，该怎么回家啊？虽然这样，但也只能跑回去了。放学的路上，我看到同学们有的打着伞，有的穿着雨衣，有的被家长接回家去了，而我却被雨点儿无情的“袭击”着，看到别的孩子都一个个被家长接回去了，我却像个“落汤鸡”，心里很不满。刚走到院子里，就碰上了拿着雨伞和衣服急匆匆往外赶的爸爸，一见他我就发起了牢骚：“你怎么不去接我呀！别的孩子都被家长接走了，如果我被淋感冒了怎么办，你负责呀？”爸爸使劲嘟囔着：“孩子，对不起啊……”说完便把衣服和伞给我，自己淋着雨去买面了。但想想刚才的情景：爸爸打着伞，拿着衣服朝前方“飞奔”着，眉头紧锁着，很焦急似的……可这又使我感到很平衡，很充实，身上的衣服就像爸爸为我撑起的大伞，我感受到了幸福的温存，感受到了爸爸对我无私的关爱，我宁愿被淋感冒，因为就算被淋感冒，也是一场幸福的感冒……
这些年来，我感受到了爸爸对我的关心，对我的爱，我终于发现被爱是多么幸福，多么温暖……
在我心中，爸爸的爱如大山；在我心中，爸爸的爱如大海；在我心中，爸爸的爱好像一盏不会灭的明灯……
二
人生，是一个不断地探索未知世界的过程。在这个过程中，有成功的喜悦，也有失败的痛苦，更有疑惑的迷惘。一盏心灵的灯，它能照亮我们人生之路，带领我们前行。（开头言简意赅）
在刚要踏入初三的行列时，一次考试，就狠狠地给了我一个下马威。它犹如伤疤一般烙在我心中，每次想起来都有种撕心裂肺的痛。
那次考试，我从年级排名第70位，一下子跌入了200名以后的队伍中，我绝望了，不知道怎样跌跌撞撞地回到家。我把自己锁在屋里，任凭眼泪在脸上划过。我埋怨自己，怎么明知初三在整个初中乃至整个人生的重要性，但还是在这个关头成绩下降了；我讨厌自己，父母这么关爱我，怎么不能为他们争口气；我恨自己，每天辛辛苦苦地学习，却没有取得应该取得的成绩。
我不在自信，不相信自己能够承受初三的学习压力；不相信自己能胜任接下来的挑战。此时，我失意地翻开床头的一本书，漫无边际地看着，一个小故事映入了我的眼帘：英国将军威灵顿在与拿破仑的一次战役中惨败。他在一个破旧的茅草屋中躲雨时，偶然看到一只蜘蛛在结网。一阵风吹来，把它刚织的网吹破了，可它的脚步却没有停止，仿佛什么都没有发生，继续织网。风吹破了继续织，直到成功。威灵顿将军深受感动，重震军心，一举打败了拿破仑。
是呀，一只小小的蜘蛛都能在挫折中泰然自若，持之以恒地做好自己的事，更何况我呢？失败是挫折，但是，它却是成功的动力。
这个小故事犹如一盏明灯，照亮了我黯淡的心，为我指明了前进的道路。我总结了自己学习的不足，制定了假期计划，踏踏实实地对初二的课程进行了全面的复习。在初三上学期，我的学习成绩稳中有升，而且期中考试跨入了年级前50名，这是我整个初中阶段的最好成绩。
小小蜘蛛所具有的那种战胜困难的信念，犹如一盏明灯，每当我遇到困难时，那风雨中的蜘蛛会给我力量，给我信心和战胜困难的勇气。我将保留它给我的这种光明，在人生的旅途上，自信地前行。
4. 心中的明灯为题的作文我心中的"明灯"
“慈母手中线，游子身上衣……”是的，母爱是伟大的，是无私的，母亲永远是孩子心中的明灯。
记得有一天早晨，像往常一样，我背起书包准备去上学。推开房门，一阵寒气袭来，我不禁打了个寒颤，头晕得像喝醉了酒一样，眼前仿佛有数颗金星在摇晃，恍恍惚惚的。我蹒跚地走出一步路，腿就发软了。妈妈见此情形，摸摸我的头，和颜悦色的脸上顿时大惊失色，急切地说：“这么烫，怎么不早说，快，我带你去医院。”妈妈背起我，托着沉重的步子大步流星地朝医院奔去。外面真冷啊！我就像走进了一个冰窖，冻得直打哆嗦。走了一里多路，妈妈忽然停了下来，摸着我的手（我没带手套，手被冻得红一块，青一块），心痛极了。立即脱下自己的手套递给我：“快带上，别着凉了。”我鼻子一酸，眼泪差点流出来：“那你呢？”“我不冷，你快带上。”妈妈坚决地说。可我明明看见妈妈的手被冻得红红的。我抽噎了一下，望着妈妈的手，是那么得衰老，心中不由地波涛起浮，思绪万千，只觉得像是打翻了五味瓶，不是周滋味。我戴上妈妈的手套，啊，是多么地温暖。街道上静静的，读时走过一两个行人，他们用衣领把脖子裹得严严的，似乎要把整个头也缩进去。只有妈妈流着汗。我在也忍受不住了，但又不只该做什么，该说什么，只觉的一股暖流涌向心头。“谁言寸草心，抱得三春晖。”我什么时候才能长大，去报答母亲呢？
妈妈就像一盏明灯，默默地温暖着我，教育着我，使我懂得做人的道理，明白人身的真谛……哎！难怪那细细的皱纹悄悄爬上妈妈的额头；难怪那层层的白霜慢慢躲进妈妈的黑发。妈妈虽然一天比一天显得衰老，但在我心中的形像却一天比一天清晰、高大。妈妈永远是我心中的好妈妈，好朋友……将永远是我心头的那一盏“明灯”。
5. 作文《心中的那盏明灯》600字第一次阅读巴金的著作是他《激流三部曲》中的《家》，读罢不由心神凝重，是为书中所写时代里的不幸人们，也为那个坚不可摧的封建牢笼。然而庆幸，巴金先生将这些都如实的反映在我们眼前，让我们看清那个社会的扭曲。这正是巴金做人、写作的原则：“从真”的体现。这种精神影响了一个时代，同时也激励起现实社会中，人们对生活的体查。
曾在课本中，一则题为《灯》的作品里，读到巴金先生那句感人至深的“在这人间，灯光永不会灭”，不由心潮澎湃。文中融入了他对光明、对理想、对人与人间关爱的赞美与鼓励，读来顿觉一股暖意涌上心头。巴金正是用这种朴实却又蕴含深刻含义的文字激励着每个读者的心灵。他对整个社会充满爱，对国家倾注着爱，对人生更是充满着坚定信念。被他这崇高的精神影响，我不由亦随着他，点亮一盏透出微微热量的灯，审视自己的生活，检点自己的做人原则。仿佛刹那间，我的心中亦亮起一盏明灯，在苍茫人生中，为我照亮前方的道路，也指引我在心中留出一方净土，宽容他人、关爱他人。
忽然想起鲁迅先生的话：“有一份光，发一份热”。巴金，这位世纪老人虽然已遥归天堂，但那盏被他点亮于人间的明灯，那盏象征着真与爱，坚定与不懈精神的明灯却依然照亮人间，燃起我心中的信念。我是一个较脆弱的人，有时思想难以坚定，可那盏象征“真实”、“宽容”、“博爱”、“笃志”精神的明灯在我心中，当我悲伤时给予我宽慰；在我信念动摇时，指引我成功彼岸的方向；当我烦躁时，给予我片刻的闲静……
更为可贵的是，巴金生前也将他的精神明灯传到了更为广远的地方。巴金先生曾在法、俄、日等国与中国的文学交流上做出巨大贡献，被后世传作佳话。他将自己崇高的精神传遍了神州，亦将象征这精神的明灯传到了更远……
有时，静下心来，不由地想找寻巴金生前留下的足迹，幸而，他恰是我校的校友。因而，这校园中的一草一木、一生一息都霎时被赋予了特殊的时代气息。而在这中间，仿佛始终有种无形的力量鼓舞着我，照亮我前方的道路，使我不惮于前行，亦使我信心倍增，因为——
在这人间，灯光是不会灭的……
我写到此，不由会心地微笑，庆幸自己生活在这样一个年代，庆幸能感受到这不衰的巴金精神的遍及。而我，更愿在心中点亮那盏象征“真实”、“宽容”、“博爱”、“笃志”的明灯，去踏上人生的漫漫征程，从此不再迷失方向。
是的，人间的灯光永不灭，我心中的明灯也因为有巴金精神的指引而生生不息！！
