一、当代 桐华《那些回不去的年少时光》：当成长终于被时光之火淬炼成长成，我们长大了，胸腔里是一颗已经斑驳的心copy。
二、美国 马斯洛《动机与人格》：成长往往是一个痛苦的过程，因而有人会逃避成长。
三、美国 马里奥·普佐《教父》：伟大的人不是生下来就伟大的，而是在成长过程中显示其伟大的。
四、英国简·奥斯汀《理智与情感》蚌将沙粒变成珍珠 苦难才能让人成长。
五、近代 三毛《亲爱的三毛》：人，不经过长夜的痛哭，是不能了解人生的，我们将这些苦痛当作一种功课和学习，直到有一日真正的感觉成长了时，甚而会感zhidao谢这种苦痛给我们的教导。
六、比利时 奥黛丽·赫本：人之所以为人，是必充满精力、自我悔改、自我反省、自我成长；并非向人抱怨。
七、阿尔巴尼亚 特蕾莎修女：我们必须在爱中成长，为此我们必须不停地去爱，去给予，直至成伤。
2. 谁有关于“全面发展”的名人名言一、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 ——高尔基
二、智力的发展是全面的，自发的。 —— 爱默生
三、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光
四、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
五、科学是到处为家的，不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。 —— 赫尔岑
六、真正的人是具有和谐的、多方面精神生活的人。精神世界、精神利益与精神需求需要丰富。要善于利用和珍惜精神财富，要看到和发现它，并使之在个人的内心世界里人格化。——苏霍 姆林斯基
七、在一个全面发展的、活生生的、有血有肉的人身上，体现出力量、能力、热情和需要的完满与和谐。教育者在这种和谐里，应看到这样一-些方面，诸如道德的、思想的、公民的、智力的、创造的、劳动的、审美的、情感的、身体等的完善。——苏霍姆林斯基
八、理想中的学者，既能博大，又能精深。精深的方面，是他的专门学问。博大的方面，是他的旁搜览博。博大要几乎无所不知，精深要几乎推他独尊，无人能及。”——胡适
九、读书就像蜜蜂采蜜- -样， 倘若叮在一处，所得就有限。必须如蜜蜂一样， 采过许多花，才能酿出蜜来。——鲁迅
十、具有丰富知识和经验的人，比只有一-种 知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。——泰勒
3. 【人要多方面发展的名言】真正的人是具有和谐的、多方面精神生活的人.精神世界、精神利益与精神 需求需要丰富.要善于利用和珍惜精神财富，要看到和发现它，并使之在个 人的内心世界里人格化.（苏霍姆林斯基）2.在一个全面发展的、活生生的、有血有肉的人身上，体现出力量、能力、热 情和需要的完满与和谐.教育者在这种和谐里，应看到这样一些方面，诸如 道德的、思想的、公民的、智力的、创造的、劳动的、审美的、情感的、身 体等的完善.（苏霍姆林斯基）3.理想中的学者，既能博大，又能精深.精深的方面，是他的专门学问.博大 的方面，是他的旁搜览博.博大要几乎无所不知，精深要几乎推他独尊，无 人能及.他用他的专门学问做中心，次及于直接相关的各种学问，次及于间 接相关的各种学问，次及于不很相关的各种学问，以次及于毫不相关的各种 泛览.” （胡适）4.读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限.必须如蜜蜂一样，采过许 多花，才能酿出蜜来.（鲁迅）5.具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想 和独到的见解.（泰勒）6.人的知识愈广，人的本身也愈臻完善.（高尔基）7.成功的科学家往往是兴趣广泛的人.他们的独创精神可能来自他们的博学.多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢.（贝弗里奇）希望我的回答能帮助到你.【高考蜂背，听着背】。
4. 有哪些关于“成才、成长”的名言警句1.有所作为是“生活中的最高境界”.（恩格斯） 2.奋斗、搜寻、发现，而不要放弃.（丁尼生） 3.人生就像爬坡，要一步一步来.（丁玲） 4.路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史.（吉鸿昌） 5.人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长.（列夫·托尔斯泰） 6.自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有.（邹韬奋） 7.喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念.（林肯） 8.如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星.（泰戈尔） 9.生在勤，不索何获.（张衡） 10.自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁.（马克思） 11.成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨.（冰心） 12.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的.（列夫·托尔斯泰） 13.先相信你自己，然后别人才会相信你.（屠格涅夫） 14.但愿每次回忆，对生活都不感到负疚.（郭小川） 15.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.（杜甫） 16.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.（李白） 17.有些路看起来很近走去却很远的，缺少耐心永远走不到头.（沈从文） 18.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴.（蒲松龄）。
5. 有关历史发展的名言●只有传记是真实的历史.——卡莱尔（英）《新闻评论》●历史是胜利者的宣传.——汤因比（英）《汤因比论汤因比》●人类的具体历史，如果有的话，那一定是所有人的历史，也必然是人类的一切希望、斗争和受难的历史.——波普（英）《公开社会及其敌人》●正如哲学是研究他人误解的学问，历史是研究他人错误的学问.——菲利浦•古德利尔（英）《龙套与超人》●历史是人类的过去的知识.——亨利—伊雷内•马鲁（法）《历史如同知识》●历史是由活着的人和为了活着的人而重建的死者的生活.——雷蒙•阿隆（法）《历史哲学》●历史是什么：是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映.——雨果（法）《笑面人》●历史不过是追求着自己目的的人的活动而已.——马克思和恩格斯（德）《神圣家族》●历史是国家和人类的传记.——列夫•托尔斯泰（俄）《战争与和平》●历史是知识分子文化活动的结果.——高尔基（苏）《克里姆•萨姆金的一生》●历史是说过和做过事情的记忆.——卡尔•贝克（美）《人人都是他自己的历史学家》●历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书.——廖沫沙（中）《廖沫沙近作选•走历史的必由之路》●历史会重演.——修昔底德（古希腊）《历史》●死亡的历史会复活，过去的历史会变成现在，这都是由于生命的发展要求它们的缘故.——克罗齐（意）《历史学的理论和实践》●每一种真正的历史都是现代史.——克罗齐（意）《历史学的理论和实践》●历史有三种不同的任务，我们可以称为科学的、想象的或推测的和文学的.——乔治•屈维廉（英）《克莱奥——一位缪斯》●历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任.——雨果（法）《悲惨世界》●历史展示出现在与过去的一种对话，在这种对话中，现在采取并保持着主动.——雷蒙•阿隆（法）《历史哲学》●历史是一出没有结局的戏.每个结局都是这出戏的新情节的开始.——彼得•海尔（荷）《在历史中遭遇》●人离开狭义的动物愈远，就愈是有意识地自己创造自己的历史.——恩格斯（德）《自然辩证法》●历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行径丛林.——车尔尼雪夫斯基（俄）《车尔尼雪夫斯基》●比起大自然来，历史对人类的感情更严酷，更残暴.大自然要求人们仅仅满足于天赋的本能，而历史却要强制人的理智.——高尔基（苏）《克里姆•萨姆金的一生》●历史上最突出的偶然的机遇是赫赫名人、伟大人物的间歇出现.——阿伦•尼文斯（美）《历史学导论》●人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利.——泰戈尔（印度）《飞鸟集》●后之视今，犹今之视昔.——班固（汉）《汉书•京房传》●执古以绳今，是为诬今；执今以律古，是为诬古.——魏源（清）《默觚•治篇五》●历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界.这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.——李道钊（现代）《艰难的国运与雄健的国民》●人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史.——毛泽东（中）《周恩来在第三届人大一次会议上的报告》●旧的历史，带着它的诗、画，与君子小人，必须死！新的历史必须由血里产生出来！——老舍（中）《四世同堂》●历史是不能容纳谎言的.——唐弢（中）《只是过剩》●历史有自己的生命，它就像一个人，既随和又自尊.——余秋雨（中）《艺术创造工程》●历史是进化的，但有时总使人感觉它是在重复过去.——廖沫沙（中）《廖沫沙杂文集•历史重复》●历史不能长久被欺骗，正像民众不能长久被欺骗一样.——华岗（中）《中国历史的翻案》●历史多么无情而又有情，不遗忘每一个对历史的贡献，也不宽容每一个对历史的障碍.——范文澜（中）《范文澜历史论文选集•戊戌变法的历史意义》●历史是严峻的.历史并不是个任人打扮的小姑娘.——古华（中）《芙蓉镇•人情•鬼情》●历史对事业的是否崇高，是以它的结果来评定的.——乔万尼奥里（意）《斯巴达克思》●历史不仅是知识中很有价值的一部分，而且还打开了通向其他许多部分的门径，并为许多科学领域提供了材料.——休谟（英）《论历史研究》●历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人.——乔治•屈维廉（英）《克莱奥——一位缪斯》●历史不应该仅有消除偏见，它还应该孕育热情.——乔治•屈维廉（英）《克莱奥——一位缪斯》●历史又可教我们以智慧和价值的相对性.——莫洛亚（法）《书卷长留伴一生》●历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情.——歌德（德）《歌德的格言和感想集》●只要我们都尊重历史，就一定能够得到真理.——廖沫沙（中）《廖沫沙近作选•关于我在三十年代写的两篇杂文》●我们的历史是一份无比珍贵的遗产，是值得我们自豪的.——吴晗（中）《学习集•论历史知识的普及》●历史还不是一门科学，仅仅靠伪造和删节才会被弄得像门科学似的.——罗素（英）《自由与组织》●历史只是一连串罪恶与灾难的图画.安分守己与清白无辜的人，在广大的舞台上一向就没有立足之地.——伏尔泰（法）《天真汉》●历史有如悲剧，要没有情欲、罪恶、灾难，在其。
6. 【关于自由成长的名人名言】自由的目的是为他人创造自由.——马拉默德 正义和自由互为表里，一旦分割，两者都会失去.——富尔克 自由应是一个能使自己变得更好的机会.——加 缪 道德是自由的保卫者.——斯米茨 思想的自由就是最高的独立.——费斯克 自由就是做法律所许可的一切事情的权力.——孟德斯鸠 一个公民的自由是以另一个公民的自由为界限的.——《法国国民公会宣言》 为了享有自由，我们必须控制自己.——任尔夫 没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性.——西奥多·罗斯福 一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的.如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的.——歌 德 自由不仅为滥用权力而失去，也为滥用自由而失去.——麦奇生 如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入.——华盛顿 放肆的生活，不是自由的生活.——佚 名 甘心做奴隶的人，不知道自由的力量.——贝 克 放弃基本的自由以换取苟安的人，终归失去自由，也得不到安全.——富兰克林 如果一切都任我欲为，我会有迷失在这自由深渊之感.——Igor Stravinsky 不要过分的醉心于放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少.—— 《克雷洛夫寓言》 享有极端的自由——这是一件危险的和有害的事情.没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了.—— 赫尔岑 认为艺术家的自由在于他想干什么就干什么，那么是错误的.这是胡作非为者的自由.—— 斯坦尼斯拉夫斯基：《舞台是表演生活的场所》 纪律是自由的第一条件 --黑格尔 个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由 --穆勒 不能制约自己的人，不能称之为自由的人 --毕达哥拉斯。
7. 名人名言和格言警句对于我们有何现实意义名言警句，是指一些名人或普通人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语.名言警句易于留传，是浓缩的精华.名人名言，指那些从小事中悟出大道理，为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话，广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语，格言等都可以叫名人名言.名人名言涉及到理想、勤奋、读书、志向、劳动、事业、志趣、爱情、婚姻、友谊、幸福、诚信、生命、爱国、励志、奉献、人生等.。
8. 关于“成长”的名言警句1、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
2、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。——莎士比亚
3、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒尽那就是成长的路。
4、在艰苦中成长成功之人，经常由于心理的阴影，会致使变态的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾
5、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
