2018-----2019学年度第一学期小学三年级期中测试题（A卷）

语 文

本试题100分，考试时间为90分钟。

愉快学习，轻松闯关，沉着冷静，认真仔细，你就是闯关大赢家！

一、按要求完成字、词、句练习。备注：（1小题括号均为田字格）

1、根据拼音在（ ）里写出正确的字词。（15分）

shuǎngfúlǎo xié yòu

（1）秋高气（ ）, 人们（ ）（ ）（ ）（ ）, 结伴去郊外

dú yì

游玩。小明看着火红的枫叶，想起了千古名句（ ）在（ ）乡为

yì jiā bèi

（ ）客，每逢（ ）节（ ）思亲。

hé yè

（2） 池塘里的（ ）（ ）挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

mào fǎng fú

荷花从这些在圆盘中（ ）出来，（ ）（ ）小姑娘的红脸蛋。

chún jìng shèng dì

（3）拉萨的天空那么（ ）（ ）,它还是有名的旅游（ ）（ ）。

zītài lǒng zhào

（4）庐山的云雾千（ ）百（ ），常年（ ）（ ）在山头。

lóng zhòng jí zhōng

（5）在这个（ ）（ ）的节日里，人们都（ ）（ ）在广场上狂欢庆祝。

qiǎn pāi àn

（6）漫步在（ ）水湾金色的沙滩上，倾听着浪涛（ ）（ ）的声响，真是舒服极了。

2、用“ ”画出带点字的正确读音。（3分）

嫩草（nèn nèng） 急切（qiēqiè） 红白相间（jiān jiàn）

奉禄（lù lǜ） 笑盈盈（yín yíng） 兴风作浪（xīng xìng）

3、用“ ”画出正确的字。（4分）

（驰 弛）名中外 夜（墓 幕）降临

光彩（熠熠 翟翟） （微 徽）风习习

4、下列加点字解释错误的一项是（ ）。（1分）

A、不解藏踪迹（知道） B、意欲捕鸣蝉（想要）

C、偷采白莲回（小偷） D、歌声振林樾（树荫）

5、那个楚国人张口结舌，回答不出来了。与加点词意思最相近的词语是：（ ）(1分)

A、哑口无言 B、口若悬河

6、下面哪一个成语用来比喻违反事物发展的规律，急于求成，反而坏事？（ ）(1分)

A、叶公好龙 B、滥竽充数 C、亡羊补牢 D、揠苗助长

7、把成语补充完成，再选择合适的填空。（5分）

骄阳（ ）火 （ ）阳西下 湖光山（ ）

牵肠（ ）肚 一日三（ ） 意味（ ）长

（1）老师的话（ ），值得我们深思。

（2）夏天的中午（ ），谁也不愿意出门。

二、根据课文内容填空。（每空1分，共20分））

8、 在前面四个单元的学习中，我们认识了许多人物，如____________的哪吒，__________的龙王父子，___________的王维；欣赏了美丽的最物，如_________的荷花，____________的庐山云雾；积累了古诗句，如“_____________，忽然闭口立”“松下问童子,________________。”；学习了成语故事《___________》,《_____________》；还明白了许多道理，如《揠苗助长》告诉我们:______________________________________________________。

9、每到重阳节，身在国外的爷爷总是倍加思念家乡的亲人，这真是“____________________________,__________________________。”

10、在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是_________。有________山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发_________；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加_______。

11、拉萨全年无雾，阳光充足，因此它被称为“_________”；

昆明四季如春，因此它被称为“___________”；

重庆城市建在山上，因此它被称为“____________”。

仿照上面的句式，介绍你知道的一座城市的别称。

________________________________________________________。

三、阅读短文，回答问题。（25分）

（一）课内阅读荷花（片段）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才 。

有的花瓣儿 ，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是 ,看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.这段话描写了白荷花的 种姿态,请你在横线上补充出来。(4分)

2.照样子,写词语。(4分)

挨挨挤挤

3.用“────”画出文中的比喻句。这句话把 比作 。(3分)

4.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字还可以说成“ ”“ ”。我觉得“冒”字用得很好，它运用了 的修辞手法，写出了白荷花使劲地、快速地往外长的情态，把白荷花写活了。 (3分)

(二)课外阅读

家乡的小河

我家门前有一条小河。

我像岸边的一棵小树，伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了，我看到河里的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛(chéng　shèng)会，在铺满新绿的河滩里跳舞唱歌。

夏天到了，两岸的景色更(gēng　gèng)美了。河堤上绿树成荫，河滩里瓜果满园。放了学，我们有时到小河里游泳。游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的，花皮的，又脆又甜，可好吃了。有时，我们还在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱跟爷爷去看果园。高兴了，就跑到河里捉鱼摸虾。河水映照笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐(yuè　lè)。

冬天的小河也不寂寞。迎着漫天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。

我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱河里源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，我更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。

1.用“√”画出文中括号里正确的注音。 (3分)

2.朗读文章的最后一个自然段时，应该读得(　　)。(2分)

A.慢些，读出亲切、赞美的感情

B.快些，读出慷慨激昂的感情

3.画“　　”的句子的意思是(　　)。 (2分)

A.冬天的小河也不结冰，仍然流淌

B.冬天的小河也不孤单、冷清，人们都来到小河边玩耍

4.“我”为什么爱家乡的小河?(4分）

___________________________________________________________

四、开开心心写作文（25分）

你的家乡有哪些美丽的景色?你游览过哪些风景名胜?选择一处你印象最深的景物把它描绘出来。

温馨提示:1.只写一处景物即可。 2.运用平时积累的好词好句。 3.题目自拟,不少于200字。

小学三年级的作文写什么好

小学三年级作文建议写真人真事或游记。

可以带孩子去体验，比如去养老院探望孤寡老人，比如带孩子体验一下环保工人工作现场，让孩子体会到这些平凡的人创造了美丽城市，学会珍惜别人的劳动成果。带孩子参观动物园，植物园，博物馆，让孩子写下所见所闻及感受！

怎么学好小学三年级的数学

三年级的孩子，主要培养孩子学习数学的兴趣！

兴趣才是最好的老师。

小孩子的数学兴趣一旦培养起来了，是很容易入迷的，你不让他学还会跟你急！

培养兴趣有以下两种方法，仅供参考！

①传统的方法：勤学！

这就是“题海战术”！是“所有糟糕的方法中最好的一种！”，这种方法也是学校和家长最认可的一种！越是重点学校，越是青睐这种方法！

不可否认的是，这是最容易操作和最有效的方法！

买几套靠谱的习题集，每天疯狂刷题，熟能生巧，勤能补拙，刷题百遍，其义自现。

通过大量做题，不断地攻克难题，一种征服感的快感油然而生，与其它同学的成绩会慢慢拉开差距，会有一种强烈的成就感！从而对数学慢慢地产生浓厚的兴趣，从而主动地去探索数学的内在规律，不断地总结经验，将成绩推向一个又一个的高峰！

但这种方法培养出来的孩子，是很容易被消磨掉创新能力的！

具体表现为：所有的题孩子都会做，所有的公式、定理都玩得溜熟！但永远不会这样去想：我可以创造出一个定理、公式吗？

②欧美数学学习法：

他们注重的是从小培养数学思想，而不是计算能力！

他们认为需要计算的事交给计算器就好了！

计算数字是人类的弱项，1+2真的是算出来的吗？

事实上是记下来的，我们只是记住了1+2=3这个结果。

遇上稍微大一点的数进行四则运算就会让人感到力不从心！

欧美国家的数学教育，不会直接让学生计算1+2等于一个具体的数字！

他们会这样认为：1+2=2+1，这是一个“阿贝尔群”！

这就是数学的另一个思维高度：哲学思想！

人大脑的强项不是计算数字，而是瑰丽的想象力与无与伦比的创造力！

这种能力，机器永远无法取代人类！

正是这种用机器无法取代的能力推动着人类社会向前发展！

总之一句话，应该结合以上两种方法，一方面培养孩子勤奋学习的精神，另一方面培养孩子的数学思维能力。

两者相结合，孩子会越学越有兴趣，越学越轻松，数学成绩也会摇扶直上！

小学三年级期末考试如何复习

抓住每章的重点知识，学完知识点再做几个题目教练手，巩固一下，将知识点融到题目中去，掌握知识点的出题形式，这样才能更好掌握知识点。考试中才知道怎么做题。

小学三年级怎么能学好数学

首先谢谢。我不是老师，但是了解其中的历程。其实我觉得三年级数学课没什么太难的题，不过应该让孩子从小养成好习惯，多做计算题，课前预习，平时多阅读，因为解决问题的题目多跟阅读理解有关，上课认真听讲，课后巩固练习，基本就没问题了。

小学三年级，有什么好的学习英语的方法

小学三年级有什么好的英语的学习方法？

作为一个优秀的英语老师，我在这里给大家做这个问题的回答。

小学三年级是学好英语的最佳年龄，这个时候的孩子学习英语有很大的优势。我今天就在这里谈谈小学三年级有什么好的英语学习方法。

第一、小学三年级要学好英语就要养成每天记单词的好习惯，每天都要坚持记单词，我们可以教孩子这样来记住英语单词，每天要求孩子记住五个单子，这五个单词要记牢，记住要遵循这样的原则，早上起来把这五个单词全部记住并会读会写，到了中午可能这五个单词就会忘记掉两个，然后再一次重新记住这五个单词，到了下午放学可能这五个单词又会忘记了两个到三个，这个时候回到家，又进行一次记忆和理解，重新记住了这五个单词，到了第二天早上起来再对这五个单词进行一次记忆和理解，经过不断的记忆不断的回忆，不断地重复记忆，这五个单词就被你牢牢的记住了。这就是爱宾浩斯遗忘曲线的记忆方法。经过这样的反复回忆，反复记忆，这五个单词就牢牢的被你强化的记住了。

第二、三年级的孩子，学英语最好的方法还有一个是把单词放在句子中进行记忆比较好。这种把单词放在英语句子中或者一段话中进行记忆。可以很快的记住好多单词，并且会牢牢的记住，不会忘记。这就是我今天介绍的第二种三年级学习英语的最好方法。

第三、三年级的孩子要在英语老师的指导下，在班上要经常英语课本剧的练习，在排练中学习英语，在英语课本剧中学习英语，英语课本剧中的对话中学习英语。

第四、同学之间每天进行基本汇话，养成见面用英语问候，这样学习的英语就会越来越好。

第五、三年级的孩子学习英语的最后一个好方法就是多看英语的课外书籍，多看说英语的电影。

以上谈的就是三年级的孩子最好的英语学习方法。孩子们可以参照我说的这样的方法去学习英语，如果三年级的孩子按照我的这种方法学习英语，孩子们的英语成绩会越来越好。

上小学三年级的孩子数学成绩不好应该怎么办

谢谢悟空小秘书的！我是康爸，专注数学思维训练和教育问答。首先我觉得您是幸运的，3-4年级是孩子在学业方面的第一道分水岭，这个时候引起重视，往往能事半功倍。

|分析原因

关于这个问题，我个人觉得要分析数学成绩不好属于以下哪种情况？还是各种因素都有？

1.1-2年级基础没打好，3年级开始和同学差距进一步拉大，逐步丧失信心；

2.孩子天生对数学不感冒，数学科目精力投入不够；

3.1-2年级基础尚可，到了3年级发现变难了，孩子的思维跟不上；

4.孩子其实挺“聪明”的，每次问上课都听懂了，可是一到考试就成绩不好，1-2年级还能在90多分，3年级突然就变80多甚至70多了。

|了解3年级的数学特点

另外我们必须了解3年级的数学教学内容和1-2年级有着明显的差别。

不难看出，变化非常大：比如时钟问题从1-2年级的认时间演变到理解时，分，秒之间的数量关系；比如乘法计算进阶到了多位数；比如小数，几何的面积，平均数等概念的消化理解光靠形象思维是搞不定了的。

|对症下药

既然遇到了问题，我们就要坦然面对对症下药。

具体建议：

1.家长的必要介入，和老师多沟通了解孩子在校情况；

2.强烈建议介入作业辅导，孩子遇到困难必须和孩子一条战线，作业辅导必须掌握度，以引导者，鼓励者，和陪伴者的角色来定位；通过作业和订正卷子等能对孩子的问题有个更加精准的判断；

3.调整作业科目顺序，把数学这个困难科目放到第一顺位来做；

4.记住计算永远是数学的基础，小学阶段尤为重要，一练数感和心算能力；二练计算的规范性；

5.抽象思维偏弱的孩子，强烈建议养成画图解题的习惯，久而久之孩子的数形结合能力会大大提高；

6.寒假和暑假真是逆袭的大好机会，干什么？一是针对薄弱章节和难点进行巩固，二预习新学期内容，开学后孩子的感受会完全不一样；

7.找亮点表扬孩子，提升自信。

关于激发兴趣，康爸一直推崇游戏法，更多内容可以去我头条号了解。

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小学三年级500字作文怎么写

谢谢您的！请你关注‘沐清风明月’11月11日7点对‘孩子面对作文无话可说怎么办？’的回答，被系统推荐到头条首页，另外她还写过很多指导孩子作文的文章，请你阅读，也许会对你有帮助！谢谢！

小学三年级了，就是不会写作文该怎么办

小学三年级了，不会写作文。其问题应该不是出在孩子所具备的字、词、句等语文基础知识积累上。"三味”相信，三年级学生是完全可以用自己的语文基础去写出三年级水平的作文的。

但是，小学三年级孩子为什么却不能凭自己的语文基础去写一篇三年级水平的作文呢?

主要原因就在于他的"作文思维"没有得到应有的训练!

这些"不会写作文"的孩子，其语文基础并不差，智力、思维、语言等能力也很好，但就是不善于将自己所经历、所思想、所行为的事件用文字表述出来。总感觉现实的事物与作文文字之间隔着一道难以夸越的墙。

也就是说，孩子的"作文思维"习惯没有得到应有的训练和培养。

举例说:孩子与小伙伴们玩了一个“老鹰抓小鸡"的游戏，如果让他把游戏情况讲述给爸妈听，他可以讲得有条有理、有滋有味，快乐极了。但如果叫他写成一篇作文，他可能会感觉难以下笔。

这种情况下，可以多多对孩子采取这样的步骤加以引导，训练孩子的"作文思维"习惯和能力:

首先，鼓励孩子按时间、地点、人物、事件过程、结局等要素按顺序复述游戏。一次，二次，甚至多次，直至讲清楚为止。

其次，引导孩子选取最有趣的细节或环节，重点、详细讲述。

再次，可以鼓励孩子对整个游戏过程，谈点个人感受、看法或评价。

最后，鼓励孩子将刚才所讲的话，用笔和纸记录下来。如果有难度，可事先录音，再让孩子一边听录音，一边用文字记录。

当然，记录完后，再做适当整理、修改、润色即可。

通过一段时间的训练，孩子作文的能力必有很大进步，而且孩子又有兴趣。

各位网友可以一试哦。

上小学三年级，有必要补语文和数学吗

我认为是很有必要的，但补并不一定要进补习班。如果家长有辅导孩子的能力，在家辅导也未尝不可。如果家长没有辅导能力，那么只能请别人帮助辅导或进补习班了。学习是环环相扣的，以现在的教育政策，学生不许留级。如果学生实在是赶不上，那么后来就一直会赶不上，从而会使学生彻底失去学习的信心。在这里需要特别注意的是，给孩子的补习不要完全拘束于课本，完全着眼于分数的提高，而是应当培养孩子的良好习惯与独立思考的能力。小学三年级的语文和数学都很容易的，只要学生学会自主思考找到正确的方法了，成绩很快就会提高。三年级的学生，其抽象思维能力是很欠缺的，我们在补习的时候一定要注意知识的形象化。要善于把所学的知识和生活中活生生的列子联系起来，这样更有利于学生理解课本上的知识。在这里，因为我是语文教师，我就语文的补习给孩子的父母提一些建议，1,平时最好坚持用普通话和孩子进行交流，在交流的时候注意自己语言的准确性。长期坚持这样做，可以有效的避免孩子在写作文的时候放一些低级的语法错误。2,这孩子放学回家之后，我们应当多问一问孩子在学校里的事情。这孩子回答的过程中，注意对其进行逻辑思维的训练。可以多问几个为什么，让他讲出其中的原因。也可以用“然后呢？”，“最后事情怎么样了？”，“这件事情你怎么看啊？”这些类似的问题来和自己的孩子进行沟通交流。这其实就是一种口头作文训练，对提高孩子的写作能力和语文阅读能力是很有帮助的。3,还有一个提高孩子写作能力的办法，就是让孩子每天读书给你听，先让他读课文，等到他有一定的基础之后，再让他读名著。每天的时间不用很长，十几分钟半个小时就足够了。家长在这个时候一定要保持耐心，要当好听众，孩子的朗读一旦有进步，就应给予鼓励。4,要培养孩子正确的书写习惯，要让孩子练字，越早越好。这样做不仅可以避免孩子写错别字，而且可以培养孩子的心性，让孩子能静下心来安心学习。

孩子是父母心中的那片天，孩子是整个家庭的未来。教育孩子一定要有耐心，有恒心，有信心。要相信自己的孩子，有一名教育家曾经说过，你希望自己的孩子将来是个什么样子，那么他将来就是个什么样子。这句话看起来很抽象，但道理确实如此。如果父母对自己的孩子都没有信心了，还希望谁对你的孩子有信心呢？

小学三年级的孩子遇事时总爱哭，该怎么办