1、 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（《荀子?劝学》）

2、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《荀子?劝学》）

3、 故不登高山，不知天之高也；不临深谿，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。（《荀子?劝学》）

4、屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。（司马迁《史记?屈原列传》）

5．其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。（司马迁《史记?屈原列传》）

6．但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（李密《陈情表》）

7．云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

8．古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也......是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也......句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也......孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（（韩愈《师说》）

9．五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角......高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐......燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜......使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土......灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也.....．使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也......秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）

10．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也......古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之......以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也......夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（苏洵《六国论》）

11．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也......夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也......然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎.....余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。（王安石《游褒禅山记》）

12．清风徐来，水波不兴。举酒属客:诵明月之诗，歌窈窕之章.....白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然.....客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇.....方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？.....寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终.....盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？（苏轼《前赤壁赋》）

13．乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言.....信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！（《诗经?卫 风?氓》）

14．纷吾既有此内美兮，又重之以脩能；扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩.....惟草木之零落兮，恐美人之迟暮；不抚壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路。（屈原《离骚》）

15．河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。（《古诗十九首》）

16．对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康.....青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今.....月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）

17．少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊.....户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。（陶潜《归园田居》）

18．空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流......竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（王维《山居秋暝》）

19．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾......安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）

20．君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回......人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来......与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名.....主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。（李白《将进酒》）

21．车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄……边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞……生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。（杜甫《兵车行》）

22． 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）

23．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

24．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月……移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志……轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘……冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声……银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白……钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇……我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！……凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。（白居易《琵琶行》）

25．江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑……十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。（李贺《李凭箜篌引》）

26．小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。（温庭筠《菩萨蛮》）

27．照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。（温庭筠《菩萨蛮》）

28．锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然！（李商隐《锦瑟》）

29．春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风, 故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁, 恰似一江春水向东流。（李煜（《虞美人》）

30．寒蝉凄切, 对长亭晚, 骤雨初歇。 都门帐饮无绪, 留恋处, 兰舟催发。执手相看泪眼, 竟无语凝噎。 念去去，千里烟波, 暮霭沉沉楚天阔……多情自古伤离别, 更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处, 杨柳岸晓风残月。此去经年, 应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情, 更与何人说。（柳永《雨霖铃》）

31．念往昔，豪华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。（王安石《桂枝香》）

32．大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是\三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山 如画，一时多少豪杰！……遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》）

33．柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（秦观《鹊桥仙》）

34．寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。……满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！（李清照《声声慢》）

35．早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。……塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！（陆游《书愤》）

36．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。……元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》）

37．淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。……杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？（姜夔《扬州慢》）

38．碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。（王实甫《长亭送别》）

39．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也……假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也……积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉……故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海……骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《荀子?劝学》

40．君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心.……率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；折木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从……身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。（贾谊《过秦论》）

41．群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右……是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）

42．悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非……木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。（陶潜《归去来兮辞》）

43．臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源，思国之安者，必积其德义……居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也……凡百元首，承天景命。善始者实繁，克终者盖寡……虑雍蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶……总此十思，宏兹九德。简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。（魏征《谏太宗十思疏》）

44．老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。……物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。（王勃《滕王阁序》）

45．借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去……三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（归有光《项脊轩志》）

45．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰……亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔……宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也……伏清白以死直兮，固前圣之所厚……虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？（屈原《离骚》）

46．百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）

47．君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移……磐石方且厚，可以卒千年，蒲苇一时纫，便作旦夕间……东西植松柏，左右种梧桐，枝枝相覆盖，叶叶相交通。（《孔雀东南飞》）

48．仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭……名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》）

49．越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（李白《越中览古》）

50．残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。（元稹《闻乐天左降江州司马》）

51．独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。（李煜《浪淘沙》）

52．十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉……相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。（苏轼《江城子》）

53．云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。……花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。（李清照《一剪梅》）

54．小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游《临安春雨初霁》）

55．地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！（关汉卿《窦娥冤》）

56．细草微风岸， 危樯独夜舟。 星垂平野阔， 月涌大江流。名岂文章著， 官应老病休。 飘飘何所似？ 天地一沙鸥。（杜甫《旅夜书怀》）

57．不患寡而患不均，不患贫而患不安。（《论语·季氏将伐颛臾》）

58．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身……夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（欧阳修《伶官传序》）

59．举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。（《史记· 屈原列传》）

60．梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。（鲁迅）

61．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。（鲁迅《自嘲》）

62．独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。（毛泽东《沁园春·长沙》）

63.高山仰止，景行行止……他山之石，可以攻玉……一日不见，如三秋兮……关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……如临深渊，如履薄冰。（《诗经》）

64.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）

65.与天地兮比寿，与日月兮齐光。(屈原《涉江》)

66.尺有所短，寸有所长。(屈原《卜居》)

67.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。（《周易》）

68.学然后知不足，教然后知困……玉不琢，不成器；人不学，不知道……来而不往，非礼也……凡事预则立，不预则废……博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）

68.多行不义，必自毙……一鼓作气，再而衰，三而竭……辅车相依，唇亡齿寒……居安思危，思则有备，有备无患……言之无文，行而不远……人谁无过？过而能改，善莫大焉……欲加之罪，何患无辞。（《左传》）

69.防民之口，甚于防川。（《国语》）

70.前事之不忘，后事之师……风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……亡羊而补牢，未为迟也……鹬蚌相争，渔翁得利。（《战国策》）

71.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之……学而不厌，诲人不倦……己所不欲，勿施于人……学而不思则罔，思而不学则殆……学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？……君子坦荡荡，小人长戚戚……温故而知新，可以为师矣……人而无信，不知其可.……三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺……三军可夺帅也，匹夫不可夺志也……言必信，行必果……往者不可谏，来者犹可追……朝闻道，夕死可也……知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语》）

72.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈……得道者多助，失道者寡助……天时不如地利，地利不如人和……孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下……不以规矩，不能成方圆……鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（《孟子》）

73.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下……天网恢恢，疏而不失……民不畏死，奈何以死惧之……信言不美，美言不信……知人者智，自知者明。（《老子》）

74.君子之交淡若水，小人之交甘若醴……吾生也有涯，而知也无涯……哀莫大于心死，而人死亦次之。（《庄子》）

75.爱人者必见爱也，而恶人者必见恶也。（《墨子》）

76.知彼知已，百战不殆……百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。（《孙子》）

77.千里之堤，溃于蚁穴。（《韩非子》）

78.流水不腐，户枢不蠹……察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》）

79.言者无罪，闻者足戒……投我以桃，报之以李。（《诗经》）

80.工欲善其事，必先利其器……人无远虑，必有近忧……与朋友交，言而有信……有则改之，无则加勉……敏而好学，不耻下问。（《论语》）

81.十年树木，百年树人。（《管子》）

82.穷则独善其身，达则兼济天下……生于忧患，死于安乐……尽信书，不如无书。（《孟子》）

83.独学而无友，则孤陋而寡闻……一张一弛，文武之道。（《礼记》）

84.临渊羡鱼，不如退而结网……塞翁失马，焉知非福。（《淮南子》）

85.失之毫厘，谬以千里……桃李不言，下自成蹊……智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得……良药苦口利于病，忠言逆耳利于行……燕雀安知鸿鹄之志哉……不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人……强弩之末，矢不能穿鲁缟……项庄舞剑，意在沛公（今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。）……人为刀俎，我为鱼肉。（如今人方为刀俎，我为鱼肉）……大行不顾细谨，大礼不辞小让。（司马迁《史记》）

86.绳锯木断，水滴石穿。（班固《汉书》）

87.失之东隅，收之桑榆……盛名之下，其实难副……精诚所至，金石为开……不入虎穴，焉得虎子。（范晔《后汉书》）

88.士别三日，即更刮目相待……司马昭之心，路人皆知……读书百遍，其义自见……勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（陈寿《三国志》）

89.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

90.日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）

91.君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

92.奇文共欣赏，疑义相与析。（陶渊明《移居》）

93.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明《杂诗》）

94.宁为玉碎，不为瓦全。（《北齐书》）

95．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）

96．岁寒，然后知松柏之后凋也。（《论语》）

97．少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。（刘向《说苑》）

98．有志者，事竟成；无志者，事事空。（范晔《后汉书》）

99．人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。（《资治通鉴》）

100．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（刘希夷《代悲白头翁》）

101．前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）

102．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（王翰《凉州词》）

103．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）

104．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

105．海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）

106．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

107．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（王维《观猎》）

108．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

109．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

110．清水出芙蓉，天然去雕饰。（李白《赠江夏韦太守良宰》）

111．明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。（李白《关山月》）

112．不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。（杜甫《戏为六绝句》）

113．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫《绝句四首》）

114．文章千古事，得失寸心知。（杜甫《偶题》）

115．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫《寄李十二白二十二韵》）

116．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）

117．水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。（高骈《山亭夏日》）

118．去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（崔护《题都城南庄》）

119．李杜文章在，光焰万丈长。（韩愈《调张籍》）

120．山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（刘禹锡《陋室铭》）

121．此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。（骆宾王《于易水送人》）

122．天长地久有时尽， 此恨绵绵无绝期。（白居易《长恨歌》）

123．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

124．文章合为时而著，歌诗合为事而作。（白居易《与元九书》）

125．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（白居易《大林寺桃花》）

126．两句三年得，一吟双泪流。（贾岛《题诗后》）

127．莫话诗中事，诗中难更无。吟安一个字，拈断数茎须。（卢延让《苦吟》）

128．商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》）

129．身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通 。（李商隐《无题》）

130．天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（杜牧《秋夕》）

131．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐《蜂》）

132．可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶《陇西行》）

133．山光悦鸟性，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）

134．柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）

135．人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）

136．剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。（李煜《相见欢》）

137．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。（林逋《山园小梅》）

138．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。……不以物喜，不以己悲。……居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

139．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永《凤栖梧》）

140．兼听则明，偏听则暗。（司马光《资治通鉴》）

141．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）

142．月上柳梢头，人约黄昏后。（朱淑真《生查子》）

143．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）

144．．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

145．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》

146．春宵一刻值千金，花有清香月有阴。（苏轼《春夜》）

156．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

157．山高月小，水落石出。（苏轼《后赤壁赋》）

158．莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦 。（李清照《醉花阴》）

159．三十功名尘与土，八千里路云和月。……莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）

160．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

161．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）

162．位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。（陆游《病起抒怀》）

163．文章本天成，妙手偶得之。（陆游《文章》）

164．零落成泥碾作尘，只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》）

165．胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。（陆游《诉衷情》）

166．月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。（杨万里《竹枝词》）

167．等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）

168．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

169．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）

170．千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子》）

171．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（释志南《绝词》）

172．山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。（唐庚《文录》）

173．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

174．近水楼台先得月，向阳花木早为春。（苏麟《断句》）

175．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）

176．天有不测风云，人有旦夕祸福。（臧晋叔《元曲选》）

177．十年窗下无人问，一举成名天下知。（刘祁《归潜志》）

178．不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香。（高明《琵琶记》）

179．光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。（高明《琵琶记》）

180．踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。（施耐庵《水浒传》）

181．落花有意，流水无情。（冯梦龙《醒世恒言》）

182．金玉其外，败絮其中。（刘基《卖柑者言》）

183．风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。（顾宪成 对联）

184．天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武《日知录》）

185．书痴者文必工，艺痴者技必良。（蒲松龄《聊斋志异》）

186．字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。……假作真时真亦假，无为有处有还无。……子系中山狼，得志便猖狂。……世事洞明皆学问，人情练达即文章。……舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。……不是东风压了西风，就是西风压了东风。……心病终须心药治，解铃还是系铃人。（曹雪芹《红楼梦》）

187．三十年河东，三十年河西。（吴敬梓《儒林外史》）

188．江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

189．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）

190．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《 己亥杂诗 》

191．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（谭嗣同《狱中题壁》）

192．天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。（《孟子》）

193．水可载舟，亦可覆舟。（范晔《后汉书》）

194．一言既出，驷马难追。（欧阳修《笔说》）

195．韩信将兵，多多益善。（司马迁《史记》）

196．知无不言，言无不尽。（苏洵《衡论》）

197．二人同心，其利断金。（《易》）

198．他年我若为青帝，报与桃花一处开。（黄巢《题菊花》）

199．物是人非事事休，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）

200．余音绕梁，三日不绝。（《列子》）

201．着意栽花花不发，无意插柳柳成阴。（关汉卿《包待制智斩鲁斋郎》）

202．冤家宜解不宜结，各自回头看后头。（冯梦龙《古今小说》）

203．画龙画虎难画骨，知人知面不知心。（施耐庵《水浒传》）

204．一失足成千古恨，再回头已百年身。（魏子安《花月痕》）

205．书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。（宋真宗《励学篇》）

206．受任于败军之际，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

207．暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。（丘迟《与陈伯之书》）

208．百足之虫，死而不僵。（曹冏《六代论》）

209．有志不在年高，无志空活百岁。（《三侠五义》）

210．路遥知马力，日久见人心。（《争报记》）

211．清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。（于谦《入京诗》）

212．好学近乎智，知耻近乎勇。（《礼记》）

213．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

214．甜言美语三冬暖，恶语伤人六月寒。

215．心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。(鲁迅《无题》)

216．度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（鲁迅《题三义塔》）

217．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅《答客诮》）

有什么精心准备的毕业礼物可以送给老师

要是高中毕业的话送给老师的毕业礼物，最好是自己的毕业成绩单，或大学录取通知书，老师看到之后一定很高兴。要是大学毕业的话，最好的礼物就是自己发表最为得意约毕业论文，我想老师在看到之后一定是很欣味的！

语文老师在上文言文课的时候，如何活跃气氛不会枯燥无味

文言文相对枯燥、乏味。讲解文言文，要想气氛热烈，不枯燥，单纯的解读很难。必须要做到有特色。要用孩子喜欢的、易于接受的流行语解释比较合适。

不能单纯的一字一句的翻译 ，要穿插一些俗语，网络流行语，用最通俗的语言，解释最严谨的内容。如果再配以一些肢体语言，相信效果一定会很好。

其实最近华中师大戴建业教授的走红就是一个很好的范例，戴教授语言风趣，加上独特的地方方言，让原本枯燥的古诗词变得妙趣横生，十分生动，值得语文老师学习。

每到教师节，学生纷纷买礼物送给老师，是学生自己的意思还是老师的要求呢

怎么可能是老师要求的呢！老师不至于穷到向学生伸手要礼物吧！绝大多数是学生对老师教育之恩表达谢意而已！当然也有少数家长希望通过对老师送礼，图个老师能对其孩子多多关照，仅此而已！

作为老师对待学生应一视同仁，视同己出！不应对学生送礼轻重亦或不送而有所差别对待！当然，在处理学生一些事情时(如选三好生等事)，在同等条件下偏向关系好的学生也是人之常情，无可厚非！

语文老师在上文言文课程的时候，如何活跃气氛不会枯燥无味

在高中语文学习中，文言文一定是重中之重，尤其像我们这样的“县中”，整个高中阶段所有的语文课堂，一半贡献给了文言文和诗歌，一半贡献给了试卷。而讲评试卷的过程中，一半以上的时间是在讲文言文和诗歌。如果让学生觉得老师讲文言文枯燥无味，那基本上意味着学生三年的高中语文课堂，都将在枯燥无味中度过了。

从高中语文老师的角度，上文言文课程中老师出现的最常见问题是赶进度，重词义积累。一篇文言文，一节或两节的时间必须字词梳理好；讲试卷中的文言文，上来就是积累词义，老师台上读，学生台下记，一节课下来，试卷写满了，老师功成身退，留给学生一堆知识点。——这样的课程，学生认真去听去记，当然会有收获，但枯燥无味那也是必然的。

想要摆脱文言文课堂的枯燥无味，语文老师一定要调整思路，不要想着一节课把多少东西“灌”给学生。——一节课让学生积累三五个实词，学生会有收获感，但你一节讲满满一黑板的实词虚词，还都是一词多义，每一个词要列12345，让学生怎么提得起兴趣！有些学生甚至觉得老师就像是孔乙己在告诉他茴香豆的“茴”有几种写法......

所以我在课堂上，一节课让学生积累的实词、虚词等知识点，一定不超过五个。一节课五个，高一开始积累，到了高三，再多实词也都能掌握了。

节省出来的时间用来干嘛？一是引导学生去运用实词，二是讲解相关的文化常识。前者是提高学生的参与度，后者是展现老师的个人博学和风采，去吸引学生。

课堂上要求学生积累的文言知识点，要引导学生去运用，去写文言语句。语言学习不去运用，一定不会有人感兴趣，但若结合现实生活，或者刻意用某个文言实、虚词造句，那种维和感和新鲜感会让学生兴趣大增。

比如在讲到“使”这个词的含义时，让学生去翻译一句话：使使赵王使使使于秦。这句自造的语句让学生一读便有兴趣，并试着对照刚刚积累的多种含义去尝试翻译，最终得出结论：

使（如果）使（让）赵王使（派遣）使（使者）使（出使）于秦

一句话，基本囊括了“使”这个实词高中阶段常见的所有词义，学生以后见到这个字，自然就能想到这句话，并且联想到多种含义。

每次积累了一些词的时候，还可以鼓励学生去创作，写上两三句文言，把词嵌入进去，然后当堂展示，大家去品评写得如何，用得合不合适。对古人的作品，学生可能没有兴趣，但去点评同学的“作品”，学生一定很踊跃。而且，长期坚持下来，还真有学生对写文言文越来越有兴趣。

再就是讲解文化常识。比如在讲《鸿门宴》的时候，专门分析座次，在讲完古代堂、室内座次顺序后，要求学生去做题：孙坚领着孙伯符、孙仲谋、孙叔弼、孙季佐四人家宴，请合理安排他们的座次。

本来文化常识相比于词语积累就更吸引学生，再在讲解中穿插讲解一些古人典故，把文言文变成讲故事，课堂气氛自然会好很多。

语文文言文的课堂，不应该是纯粹的记笔记，背琐碎的知识点，而是应该在适当的知识积累之外，多一些文化的熏染，多一些学生的互动，让学生自觉地感觉到文言文的趣味性。

更多知识敬请关注“金牌小书童”，混迹省重点高中多年，愿与各位分享语文学习经验。

送给老师什么礼物最好

给老师最好的礼物，我想莫过于就是你的学习成绩啦。

你也描述了，你的老师为了你们的数学成绩费心费力，怕你们不会做数学题目，每天很晚才走。

我想，你们做好的礼物应该就是让自己的老师很开心。

作为老师而言，什么事最开心呢？

无非就是自己所教的孩子都能认真学习，特别喜欢自己所教的科目。

希望你们都能在学业上学有所成。

教师节快到了，今年送给老师什么好呢

要问送给教师什么？那就要知道教师现阶段最需要什么。现阶段我深感教师欲教不能，欲罢不忍。教师们都清楚他们的职责是教书育人，肩负着为国家培养合格接班人的重任。所以他们欲罢不忍。教师现在面对的工作对象是一个家庭、甚至几个相关家庭里的独苗，尤期是男孩。对这样的视为小祖宗的学生，教师不敢大声训斥，不敢罚站、罚写、罚读等，更不敢推拉拍打，稍有不慎，家长不上告、就是下闹、袭校袭师。所以教师欲教不能。但据我了解，绝大部分家长都有打骂罚子女的现象，这可能就是严师出高徒，打是亲，骂是爱吧！因此现阶段教师最需要的是一个全社会尊师重教的良好氛围、风气，最需要是对他们辛勤工人乍的认可、支持、鼓励，最需要的是有一个放开手脚舒心干的社会环境和工作环境。

能送给老师什么礼物

第一：老师是你非常喜欢的。你喜欢老师的什么，比如教学，待人，容貌等等。。。。。反正是喜欢，送给自己喜欢的人当然得花点心思。不过喜欢老师哪方面，送的东西当然也不尽相同，主要是能表达自己的意愿。这只能提供个思路，不能详细到送个什么东西。

第二：心意这东西，不同的人有不同的见解。这就得看你平时有没有注意你的老师喜好那些东西。不过也不能完全按照你老师喜欢什么就送什么，比如说你老师喜欢古董，你就送个古董给他吧。那份礼物主要目的，还是能表达出你对老师的感谢之意。老师的喜好做为参考，再结合自己的实际情况。俗话说的具体问题具体分析，还是那句只能提供思路。本人给个小小建议，最好就能自己动手做，又是你老师喜欢的东西。这样既能表达自己的心意，又能让你的老师感受到你的诚心。单单花钱买，基本上都能做到，这样就显得没什么诚心。我觉得你把老师教的东西，学好就是对他最好的报答~！