古文尊重老师的句子

生活常识2024-01-19 06:02:37佚名

古文尊重老师的句子

“凡今抄袭者，一经查实，不问考勤，皆黜落，以儆效尤。”近日，选修了中国科学院大学科幻文学与影视创作系列讲座课的学生，都收到了一封由授课老师苏湛发来的邮件。

邮件由文言文写就，言辞犀利。上学期，苏湛给了22名学生零分，因为他们的期末文章被判定为抄袭。发这封邮件就是要强调，“此分不可改”。

苏湛老师邮件全文

近日，苏湛老师接受了记者采访，也讲述了这样做的原因。

△资料图/视觉中国

找到“实锤”才认定抄袭

科幻文学与影视创作系列讲座课是中国科学院大学的一门选修课，面向全校学生，共有158名学生选修该课程。课程成绩由两部分构成，考勤占60分，期末文章占40分。“也就是说，即使你文章写得很差，你也能及格。”苏湛告诉记者。

可让苏湛没想到的是，在大家交上来的文章中，仍有人走“捷径”。“期末文章是要求学生自己写篇科幻习作。有专家在判卷过程中觉得文章涉嫌抄袭，向我反映；还有些文章是我拿过来一看，觉得‘好得不正常’，就上网核对。”

这一核对，苏湛发现有确凿证据证明是抄袭的文章，就有22篇。“有的人是整篇整篇、大段大段地抄，甚至抄凡尔纳（编者注：法国作家，代表作《海底两万里》）这种名家的作品。有的就是改个主人公的名字，或者东抄一段，西抄一段。总之，没有字是自己写的。”

敢抄就要付出代价

可是，既然说好期末文章占40分，那为何给抄袭者一律零分呢？

“因为这太过分了！我觉得很不公平。”苏湛说，对于那些老老实实写作的同学，很不公平。“有的同学费了很大劲，可能因为水平不高，就拿了个一般的分数；你这花不到几分钟复制粘贴，要是我没看出来，你不就蒙混过关还拿到高分了吗？要是都这么投机取巧，那可不就‘劣币驱逐良币’了？所以我必须严厉对待，不能及格。甚至你不写期末文章，只要你考勤分数拿到了，我都能给及格。但欺骗，不行！”

△资料图/视觉中国

不怕学生给差评这是原则问题

至于为何要发一封文言文的邮件，并且用词犀利，苏湛解释说，“我平时也是这个沟通风格，写的时候就一口气写下来了。我是想告诉学生，别道歉，别申诉，别求情。你抄袭又不影响我，不用向我道歉；不要申诉，因为证据确凿；不要求情，你有任何困难，都跟我没关系，成年人做了事就要承担后果。所以，改分在我这里是没戏的。”

虽然一口气给了这么多零分，但是苏湛表示并不担心会影响自己的风评。“学生如果怕拿低分，可以不来上我的课，这又不是强买强卖。我们学校一贯要求老师严格判卷，我的做法也符合教务处的要求。”

那么，选修课得零分，会影响学生毕业吗？苏湛解释说，选修课只要学分修够了，就能毕业。只是成绩单上会有这个零分，它会一直跟着你。

此外，苏湛还表示，即使他教的是一门必修课，如果遇到类似情况，他还是会这样做。“这是我做老师的一个基本原则，不能对抄袭行为姑息纵容。你到任何一所重视教学的学校去问，任何老师都会这么回答。”

网友评论

为苏老师点赞

抄袭、作假之风决不可姑息

因学生不尊重老师而遭到老师的体罚，你怎么看

学生不尊重老师，不是老师体罚学生的正当理由。

在当前的教育形势下，教师是作为弱势群体存在的——在任何情况下，教师与学生之间发生矛盾和纠纷，教师都是难辞其咎的，

首先，从心理成熟程度来说，学生犯错可以允许，教师则不行

学生是未成年人，是正在成长的人，犯错是可以原谅的，而教师是成人，是必须具备相当的情绪控制能力的成人，采取不合法不合规的教育方式，就要受到相应的惩罚。

其次，从法律法规的角度来说，体罚学生是违法违规的行为

《教师法》和教育部以及各地出台的系列政策，都严格禁止教师的体罚。在《教师法》的第37条中，明确规定，“体罚学生，经教育不改的”，“由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘”。

第三，从教育学的角度来说，采取体罚的方式，完全于事无补

在教育学上，教师的教育方式和教育艺术，对于学生的成长起着非常重要的作用。如果老师只能采取体罚的手段，那也就在一定程度上说明，教育方式的匮乏，教育艺术的低下。更关键的是，在这个时候，采取体罚的手段，只能进一步加剧师生之间的矛盾，完全无助于学生建构起尊敬老师的心理记忆。

但由于现在学生受社会、家庭以及网络影视等外部环境影响太大，加之每个人的内心小宇宙是不一样的，所以，难免出现一些屡教不改、积恶成习的学生。那么，在这个时候，作为老师，应该怎么办呢？

三水三心以为，作为教师，首要的，是要控制自己的情绪，不要和学生一般见识；然后，整合教育资源，比如，要求学生的家长配合教育，写出检讨，还可以交给学校的相关部门，比如德育处之类。情节严重，还可以通过学校，提请司法机关介入，由派出所进行训诫。

总之，从保护自己的角度，教师千万不要动手，只要动了手，再有理也就没有理了！想想几年前，一名英语老师被学生用凳子打的事例吧——因为教师有动手的情节，最后，教师被辞退了，学生该上课上课！但从教育的健康持续发展的角度来看，现在对学生，已经是一种过度保护了——过度保护的本质，其实就是纵容，所以，已经有不少的有识之士，呼吁教育惩戒权的回归。三水三心有多篇文章谈这个话题，欢迎朋友们关注。

古文中有哪些让你泪目的句子呢

庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣”

看到这句话，瞬间泪目

出自明代文学家归有光的《项脊轩志》

这段话里，实在是泪点太多了。庭有枇杷树——孤独吾妻死之年——丧妻手植 —— 物是人非今已 —— 时光流逝

有哪些简短却很美的古文句子

1、总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。

2、相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。

3、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。

4、待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。

5、总在不经意的年生。回首彼岸，纵然发现光景绵长

6、—我自是年少，韶华倾负。

7、静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。

8、回首遥望长安，已不再许多年。

9、情更浓，缘如风，锦微冷，翠袖凝寒扶病月容中。

10、幻化成西天星光是你轮回的终点，寂灭到永生沙漏流转了多少时间，你在三途河边凝望我来生的容颜，我种下曼佗罗让前世的回忆深陷。

11、既不回头，何以不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。

12、风华是一指流砂，苍老是一段年华。

13、只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。

14、生生的两端，我们彼此站成了岸。

15、看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。

16、风习袅袅，盈水展千华，飞檐亭角清铃响。犹记当初，你回眸莞尔，一笑倾城百日香。

17、人生若只如初见当时只道是寻常！

18、谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念。

19、百千夜尽，谁为我，化青盏一座，谁倚门独望过千年烟火。夜星寥落，谁为我，执一息灯火，谁倚门独候过千年寂寞。

20、丹青卷，铁扇昼白，望红尘，韶华如笋，夜色似我。

21、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。

22、终是谁使弦断，花浇肩头，恍惚迷离。

23、听弦断，断那三千痴缠。附花烟，烟没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。

24、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。

25、剑起渺渺峰峦，遥见繁烟纷飞落，百花谢，大梦似长歌。

26、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。

27、一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里寻一夥相识，他一会咱一会那一般相知，吹一会唱一会。

28、月光稀，是谁捣寒衣，望天涯，想君思故里，一夜落雪未满，北风急

29、幽露如啼眼，烟花不堪剪，当时眼底兰舟悠悠去天用我三生烟火，换你一世常熟。

30、用我三生烟火，换你一世迷离。

31、菱花铜镜凉，眉添黛料香，魂飞散，只盼望，君健在安康。

32、一朝春去红颜老，花落人亡两不知。

33、灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。

34、山河拱手，为君一笑。

35、与彼共醉兮，桃花飞往兮，偷偷弄墨涂画你睡脸兮。

36、长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。

37、念君化烛，泪尽相思灼，旧时堂燕今朝何漂泊。

38、寄君一曲，不问曲终人聚散

39、几段唏嘘几世悲欢，可笑我命由我不由天。

40、寄君一曲，不问曲终人聚散。

41、手中镜头稳健，千年之间，千秋梦断情愫可懂，不知千年之后，谁的面容，重塑此时月正浓，历史跃出书中，叫嚣重重，还原一世梦，梦里金戈铁马，热血战枭雄。

42、飞花飘絮，霓裳翩翩舞，几多情愫心飞扬。

43、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。

44、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。

45、我独自站在云水之涯，眺望我求不得的你啊，掌间盛开了冻伤的优钵罗花。一生就唱了这么一支歌，褪尽铅华后等你来和，静静地。

46、就这样吧，从此山水不相逢。

47、血染江山的画，怎敌你眉间，一点朱砂，覆了天下也罢，始终不过，一场繁华。

48、风过天地肃杀，容华谢后，君临天下，登上九重宝塔，看一夜，流星飒沓。

49、紫帐一指一泣，相离难相忘。剑冢一式一伤，徒求心无妄。

50、丹青笔，挥毫写意绕指，柔肠却韶华去，是前世曾痴迷，还是你今生无法忘记，秦淮河夜雨纠缠水滴，谁吹长笛，是前世欠你的爱意，化作今生情思记忆，金陵城灯火萧瑟秋意，青丝换霜雨。

学生上课喝水是不尊重老师的行为吗？为什么

我教书30年，先后在7个学校工作，也到过许多学校考察学习，还没有听见上课不准学生喝水的事情。

当然，如果喝水的时候故意发出响声，甚至做出夸张动作，那纯粹就是哗众取宠，属于违纪现象了。

通常情况是，学生下课喝足了水，上课基本没有喝水的情况。原因是老师讲课你还在喝水，必然就会分散注意力，不利于听课，上课45分钟时间，我想你还是坚持得下去吧。

如果题主的孩子因为上课喝水被批评，你就要给他说清楚，不要喝水，老师讲到关键之处恰恰又是重难点，你喝水没有听清楚，损失惨重。喝水时会分散注意力，长此以往，会造成注意力不集中，在成长为人才的竞争中会输掉的。当然如果喝水还发出声音，甚至动作怪异，引起其他同学哄堂大笑，那就要严厉批评，自己不学还影响全班同学学习的是最讨厌的人，可以说是害群之马。