提到数学，学生就会非常的头疼，对于学生来说，数学真的是一门非常难的课程，要是数学入门的话，学生们在这一科可以提升不少的分数。

要是成绩不太好的话，就会因为数学成绩而有着严重的拉分，俗话说得好，学好数理化，走遍天下都不怕，可见学好数学非常的重要。

丘成桐教授是我国数学界的泰斗，他是华人第一位获得数学界诺贝尔奖的菲尔兹奖的人。

在数学领域内他有着非常高的成就，真正担得起是一位数学家，可是他却对于我国的教育提出了很大的一个担忧，他表示，如果说我国的数学课再这么上下去的话，教育至少会倒退 20 年。

当听到他这个言论之后，很多人都认为是否过于夸张，但其实我国现代教育模式已经成为了一个固定的模式。

高考成为了学生中一个很重要的跳板，很多人都想在高考的时候取得一个好成绩，可是这个方式也逐渐导致了我国的教学模式逐渐开始往错误的方向前进。

教育真正的目的是为了让学生去明白学习的真正含义，只有这样才可以培养出具有探索能力的人。

可惜的是我国现在有很多学校一心只为了提升学生的学习成绩，为了给学校增加名声，每天逼迫学生去学习，反而会导致学生叛逆的心理，填鸭式的教学让学生无法接受。

即便这是一道理科的题目，老师也可以让学生去记忆，总结出了一些所谓的万能模板，让学生去套模板，在高考的时候得到高分，学生也因此而盲目刷题。

如今我国的高考题目非常多，而题目的难度也在逐年增加，学生们想要在变化中取得高分，只有不断地去变化自己的学习模式。

可是有很多学校都鼓励学生刷题去学习，“今天你刷题了吗？”成为老师必备的一句问候。

但是高考题目却每年在更新，基本上学生是不会在高考的时候看到出现同一道题目的，有人翻出来 1977 年我国的高考试卷，他们表示要是当年考这份试卷，现在也是可以上清北的。

1977 年是我国恢复高考的第一年，当年有 570 万的学生参加高考，可以考上大学的比例却不到5%，不是说当年的题目很是复杂，难度很大，而恰恰相反，当年题目非常的简单，而且题型单一，题量很少。

之所以考入大学的比例很低，是因为第一年恢复高考，很多人还没有复习到高中的知识，再加上当时的教育资源是私自力量不如现在，所以说当年的录取率低也是可以理解的。

不过随着我国的教育水平发展，学生的学习水平也在逐年的增加，高考也是在加大难度，只有优秀的学生才可以进入到名校读书。

而数学作为我国高考的重点科目，分数值在 150 分左右，占据着很大的一个比分，所以说数学是非常重要的一门科目，学生们必须要在数学这个方面多下功夫。

数学作为理科的中心，学生们学习最有效的方法便是理解，而不是采用模板方式去死记硬背。

只有抱着知其然、更知其所以然的学习态度，才能更好地去学习数学，通过记忆学到的知识是非常容易被遗忘的，当进入到社会后，很难可以运用到工作岗位当中，应试教育始终还是需要一点一点被素质教育取代的。

数学一直都不是一门死板的学科，它考验的是学生的思维模式，但是老师现在却用固定的解题模式，刷题的方式来上数学课，按照我国应试教育的模式来去教课，可是这种方式只会让学生墨守成规，无法提升。

文末小结

笔者认为数学课堂应该是老师出一些有意思的题目，调动学生的积极性，在数学考试过后，老师可以总结错题，帮助学生更好的提升。

我国的教育模式一直以来都是采取的“应试教育”，不过自从素质教育提倡后，家长也已经开始重视对学生的兴趣爱好培养。

学校的教育主要是为了学生增加知识，等到考试的时候面对各种各样的难题，可是有的时候课堂教育未必一定全部都适合用到社会当中，也就是说实践教育我国还是差一些的，如果说实践教育不提升的话，数学教育也是无法提升上去的。

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