关注！新学期北京中小学七大新看点

时事新闻2024-02-22 16:22:38无忧百科

关注！新学期北京中小学七大新看点

一年之计在于春，春季学期承载了家长和学生的梦想与希望。

新学期如何实现新变化、新气象、新期许？近期有哪些值得关注的教育动向？2024年首都教育系统可能会在哪些方面发力，释放出哪些教育信号？

京教君为家长和学生整理出新学期北京中小学教育七大看点，助力家长和学生规划在前、抓住机遇、加速奔跑。具体内容一起来看——

01

中小学学位会继续“扩容”

2023幼升小遭遇“最”高峰年，今年起幼升小入学压力将会有所缓解，但是幼升小入学人数整体仍处于高位，而小升初和初升高人数，则处于高位增长态势。

根据教委公布的《2022-2023学年度北京教育事业发展统计概况》显示，今年初三在校生人数比去年增加5556人；高三在校生人数比去年增加1069人，明年更将大幅增长12713人。可以看到，初中生和高中生在校生人数将逐年攀升，且这一上涨趋势将在未来相当一段时间内保持稳定。

好消息是，为了缓解入学压力，确保适龄人口有学上、上好学，2024各区将继续新建、改扩建学校，多渠道增加中小学学位供给，落实好2024“新增2万个中小学学位”的市政府实事任务。

比如，海淀北部由建华实验学校承办的两园配套项目将于今年正式投入使用，预计新增中学学位2040个；西城区2024年新建两所中小学，北京育才学校新校区预计2025年完工使用；东城区2024年将增加中学学位5000个；朝阳区十八里店人大附中朝阳学校新校区开建，小学初中规划为63个班的九年一贯制学校；昌平区四所学校将投入使用，2024年新增5100个中小学学位……

北京各区将通过一系列举措持续优化教育资源布局，中招、高招大概率也会继续扩招。业内人士分析，考虑到扩招计划有限，今年预计上重点高中可能竞争更激烈，一本率可能会继续下降。

根据往年惯例，2024中考招生计划将在五月份后出炉，高招计划将在六月份后出炉，大家可以持续关注京城教育圈，京教君后续会继续分析相关数据。

02

课堂教学和考试评价强调解决真实问题

2024年北京市中小学步入课程改革年。北京市将深入推进课堂教学改革，落实高水平因材施教。“真问题、真情境”“做中学”“解决真实问题”成为全市基础教育持续推进的课改关键词。

与此同时，市教委明确指出，2024将继续扎实推进教学评价改革，整体提升考试评价质量。业内人士分析，课程改革年后的首次期末大考试卷，各科均已释放出应用性、探究性、开放性的命题信号，这对于今年的中考、高考以及各学段期中、期末考都具有导向性作用。

除了充分发挥考试引导、激励、反馈的育人功能，北京市还将不断提升命题的科学性，增强试题的应用性、探究性、开放性，引导学生在独立思考、解决实际问题中建构知识、培养能力、提升素养。创新评价方式方法，完善学生综合素质评价指标体系。注重动手操作、作品展示、口头报告等多种方式的综合运用。

建议学生学习知识时一方面强化思考和思辨的过程，看清知识本质，去发现知识背后的逻辑结构，另一方面注重知识的融会贯通和灵活运用，遇到新知识多进行关联思考，形成知识网络，在经历和思考中不断延展自己的知识体系，增强对复杂现实问题的理解力和解决力。

03

拥有创新能力的孩子机会更多

可以预见，创新人才的培养将继续成为2024的教育热点。

2024年，拔尖创新人才培养一方面将破除大中小人才培养壁垒，聚焦一体化贯通培养，另一方面将更加注重培养集知识基础、学习兴趣、综合素质为一体的拔尖创新人才。

与此同时，北京市基础教育将全面提升学生科学素养，探索创新人才培养路径，进一步深化中小学科学教育改革。前不久，东城区、西城区、海淀区、朝阳区、石景山区、门头沟区等6区入选全国中小学科学教育实验区名单，北京37所学校入选全国中小学科学教育实验校名单。

当然，创新人的发现、选拔和培养过程十分复杂，仅仅依靠基础教育和高等教育的贯通培养仍显不够，还需要全社会形成合力。

去年底，旨在探索创新人才培养的新载体、新赛道的北京青少年创新学院宣布成立，建立首批市级培养基地18个。随后，朝阳、东城、海淀、房山、怀柔等区成立分院。

各区数十所创新人才培养基地校将集纳高校、科研院所以及企业等社会各界优质资源，在课程开发、师资建设、资源整合、人才发现、大中贯通等方面进行系统构建和优化，为有需求的青少年创设适合的环境和土壤。

又如，前不久公布的2024年“中学生英才计划”名单，北京有385名中学生被北大、清华、北理工等高校选中，今年将进行联合培养，直接跟高校教授做科研项目。

可以预见，未来海淀可能还会采取类似的方式推出不同类型的早期培养实验班，在创新人才早期培养上全面发力，为全区乃至更大范围的学子搭建创新人才早期培养的平台。

可以肯定的是，未来创新人才筛选和培养的辐射面将会更广，也会通过更多的“真项目”、“真实践”，在“真需求”和“真问题”中培养未来用得上的创新人才。

04

义务教育教学改革实验成新看点

今年年初，教育部公示义务教育教学改革实验区和实验校名单，各省级教育行政部门共推荐63个实验区和189所实验校。北京市西城区、海淀区入选义务教育教学改革试验区公示名单，史家胡同小学、北京中学、北大附中石景山学校、潞河中学、牛栏山一中实验学校、妙峰山民族学校入选义务教育教学改革实验校公示名单。

教育专家表示，参加义务教育改革实验的相关区、学校将结合自身优势，在课程改革、课程育人、课堂变革、教学方式改革、教学评价等方面制定发展目标，并围绕这些内容展开课改实验。2024年，预计将会有更多中小学校在启用新教材的背景下，进一步回归教育本质，重塑课堂样态，推动教师队伍建设及教科研体系数字化进程。

05

中招增加升学渠道，鼓励集团连续培养

新中考改革方案的出台，预示着首都教育即将迎来新一轮的系统变革。

据了解，北京中考改革总体思路的后6个字是“多渠道、新载体”。北京高中升学将逐渐减少单纯以考分升学的人数比例，增加升学渠道。这一目标的实现不是通过取消中考，也不是简单的电脑派位，而是形成较大规模的新的育人载体。

在育人体系构建方面，北京将构建不同尺度的高质量教育体系，既有集团尺度的，也有区域尺度的，还有全市尺度的。在市级层面，北京将坚持“指标到校”等市区统筹的入学方式。在此基础上，市教委鼓励各具特色的高中教育集团在建立连续培养机制以支撑学生的连续培养。

在教育集团内，通过集团内的一体化、连续的高品质教育教学、教研设计、学生访学、课程衔接等方式，畅通优质教育资源要素的流动，夯实集团教育内涵，形成集团教育特色。学生们一方面能见到更多的同学，见到更多的好老师，另一方面也减少了中考升学的压力。

教委正在下一盘大棋，纵向贯通和拔尖人才培养，横向集团化和特色化办学给予不同学生不同的培养方式和升学渠道，再结合新中考改革方案的出台和中高考命题方向的调整，2024北京中小学课程改革年，同时也是中考新政落地实施的第一年，注定会给首都教育带来更多期待和发展空间。

可以肯定的是，中招、高招的机制将得到优化与改革，将会建立起更加科学合理的评估机制，对学生的综合素质和能力进行全面评估，让更多学有特长的学生脱颖而出。与此同时，北京多所大学也将继续探索向下衔接方式，教育集团深入完善贯通培养机制，随着集团校拥有更多的招生自主权，学生也将拥有更加多元化的升学通道。