伴随中小学集团化办学的快速推进，作为北京市高中示范校、全国教育系统先进集体，交大附中已开启“三校区三分校三盟校”的集团化办学新样态，即目前已成为拥有三校区（北校区、南校区、东校区），三分校（分校、第二分校、密云分校），三盟校（北部新区实验学校、交大附小、民族小学）的教育集团。

为进一步弘扬和践行教育家精神，展示在党组织领导的校长负责制背景下交大附中集团化办学的发展经验和幸福教育实践成果，12月29日，由海淀区委教工委、海淀区教委主办、北京交通大学附属中学承办的“引领·幸福——海淀区教育家办学实践研讨会”正式举行。

本次研讨会，交大附中党委书记马志太和校长戴文胜，全面汇报了交大附中教育集团管党治党与办学治校深度融合的阶段性办学成果，以及党政凝心聚力、和谐共进的运行逻辑和发展路径。

01

党建引领提质量

躬耕教育筑幸福

北京交通大学附属中学党委书记马志太指出，研讨会以“引领·幸福”为关键词，蕴含“党建引领提质量，躬耕教育筑幸福”之意，是交大附中教育集团在党组织领导的校长负责制背景下，党政同心聚力，将管党治党与办学治校深度融合、和谐共进的真实写照。马书记强调“引领”有两种涵义：一种是对组织的引领，“以党建带动改革，以改革优化组织”；另一种是对人的引领，“以组织带动人，以人的贡献带来发展”。他详细介绍了交大附中落实党组织领导的校长负责制情况，以及“一个闭环，三个体系”的党建工作系统。

交大附中在落实党组织领导的校长负责制过程中，加强组织引领，主要在四个方面下功夫：一是把握改革本质，完善章程制度；二是厘清治理主体，优化组织结构；三是抓准职责定位，推动职责落地；四是明确议事规则，建立决策流程。通过领导体制改革，建立了现代化学校治理体系，形成了“贯通式同心圆”组织架构。“同心圆”的中心是学生，外面是三个圈层的组织和部门：

第一层是和学生联系最紧密的年级组、党支部，包括班主任和学科教师，构成“育人主体层”，把党支部建立在育人主体层上，既能保证党的领导落实到最后一公里，又能充分发挥基层党支部的组织力；

第二层是为育人主体层提供教育教学专业支持的各个部门，包括学术委员会、课程研究院、学生发展中心等，构成“专业指导层”；

第三层是为内部所有环层提供资源支持和服务的各个部门，包括人力资源部和后勤保障部，构成“资源支持层”。

三个圈层的组织共同指向学生，紧紧围绕学生的全面发展需要而运行。党组织领导的校长办公会、教代会、学术委员会等六大治理主体，共同构成“议事决策层”，引领和支撑同心圆组织的科学高效运行，同时由党政办公室作为“协调督办线”，贯通同心圆各个层级，直达育人主体环，发挥好统筹协调、督促落实的作用。

在此基础上，学校党委建立“一个闭环，三个体系”的党建工作系统，落实党组织对人的引领。围绕教育的根本问题“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，建立了党建和办学紧密结合的工作理念体系、“引领·融和·服务”的工作方法体系，以及评估反馈体系，三套体系形成一个回路闭环，党政同心聚力，以高质量的党建引领学校高质量发展，建一所党和人民满意的富有生命动力的幸福学校。

马志太书记表示，交大附中已经开启了“三校区三分校三盟校”的集团化办学新样态，交大附中人将认真答好这张新的考卷，为海淀教育增光添彩，做出新的贡献。

02

幸福在校园里生长

交大附中教育集团校长戴文胜用几个公式比喻学校的党政工作关系。1+1=2，各司其职；1+1=1，党政融和；1+1<2，整合减负；1+1>2，提质增效。戴校长以《幸福，在校园里生长》为题，从“学校的思想内核”“学校的定位”“幸福学校建设”“集团化办学”四个方面进行了经验分享；细致阐明了学校在党组织领导的校长负责制背景下，“建一所富有生命动力的幸福学校”的生动办学实践，以及在“和而不同、周而不比、品质相同、各具特色”的集团文化指引下，各校区、各分校如何将国家发展战略与学校自身特点相结合，培养全面而又个性发展的学生。

交大附中在梳理历史沿革之中，将学校的发展定位于“幸福”，培养师生的幸福感和幸福力，激发师生生命的原动力，培养师生生命的再生动力。通过开展幸福感来源调查，明晰了“课程、课堂、团队、环境”幸福学校建设四大路径。

路径一是建设多元、个性的幸福课程。集团各校结合自身特点，分别建立了体现民族振兴必不可少的“文化自信”、“科技强国”、“生态文明”、“美美与共”等关键词的课程，初中注重夯实基础，高中凸显优质发展；

路径二是创设参与、共进的幸福课堂。积极开展“三有”（有趣、有参与、有成就）课堂实践，激发学生自主学习，投入课堂，体验学习带来的成就感；

路径三是建立共生、能群的团队，通过做人、做事、关系三个维度，构建并探索良好的师生、生生、家校关系，在关系中孕育生产力；

路径四是打造怡人、养德的成长环境，以“水”元素为内核，培养“饮水思源，爱国荣校”的校训精神，校园里“一雕一塑闪烁文化的光芒，一花一草充盈着幸福的力量”。

在集团化办学过程中，交大附中注重四个“变”。一是变“我”为“我们”，凝聚文化向心力，打造集团教育共同体；二是变“输血”为“造血”，一校一策，强化内涵式发展，全面提升学校核心竞争力；三是变“督导”为“督巡视导”，倡导促进集团各校交流研讨，实现在自然状态下的再发展；四是变“单一”为“多元”，各校区、各分校根据自身发展定位和特色亮点，形成了“满园春色”的幸福育人局面，实现了教育的优质均衡发展。

戴文胜校长强调，路，一定是联结出发点和目的地之间最合适的距离。面对“三校区三分校三盟校”的集团化办学新样态，交大附中将进一步激发师生生命活力，凝聚学校发展动力，走好时代步伐，为中华民族的伟大复兴，贡献强大的教育力量。

内容来源 | 北京交通大学附属中学教育集团

编辑｜京教君

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