一位妈妈，发现孩子最近有些反常。

终于，她按耐不住自己的好奇心，找机会偷偷查看了儿子的手机。

不看不知道，一看吓一跳。

她发现儿子在某小说平台多次充值，看的都是 耽美小说 （描写同性爱情的小说）；

还和一个男性网友聊得火热， 彼此称呼对方“老公”“老婆” ，甚至交换了照片；

眼前的一切，让这位妈妈感到震惊、羞耻、愤怒、焦虑……

当天晚上，她就和孩子摊了牌。

孩子似乎已经接受了自己这方面的倾向，坦言不喜欢女生，但对男网友有好感。

妈妈无法接受这个现实，为了断绝孩子的念想，没收了他的手机。

孩子很抵触，但也没办法，为了表达不满，他开始自暴自弃，学习成绩直线下降。

妈妈陷入了两难：

“我该怎么办？晓敏老师。”

孩子喜欢同性

不代表就是同性恋

这位妈妈的困境，并非个案。

经常有家长因为孩子和同性关系过于亲密前来咨询。

尽管在家长的描述里，孩子的种种行为确实有同性恋的迹象。

比如，互称“老公”“老婆”，相约一辈子在一起，出现搂抱等亲密举动，坦言自己就是同性恋……

但这并不足以证明孩子就是“同性恋”，也有可能只是“同性依恋”。

青春期的孩子，伴随着生理、心理的发展，都会经历一个“异性疏远”的阶段。

典型的表现就是，对两性间的接触开始持疏远和回避的态度。

如因学习需要接触时，双方会感到拘谨和难为情。

但身体和大脑的飞速发育，又使得他们需要得到更多的支持。

他们迫切地需要找到那个能够理解自己的人，以便倾吐心中的悄悄话。

而较为年长的，比自己更有阅历的学长学姐、社会人士，更能成为孩子崇拜和依赖的对象。

一边是对异性的疏远，一边是对知己的渴望，由此产生的结果就是“同性依恋”。

与此同时，伴随着生理上的日渐成熟，孩子开始出现性欲望和性冲动；

但他们的心理还未成熟，加之没有接受过科学的、全面的性教育，使得孩子们根本无力去有效地解决这些问题。

于是他们就会和自己依恋的同性出现亲密的举动。

这种“同性依恋”的现象，是青春期孩子特有的、阶段性的正常现象。

家长千万不要因此就简单粗暴地就给孩子贴上“同性恋”的标签。

同性恋不是病

但要警惕这些问题

早在1990年5月17日，世卫组织就已正式将同性恋从《疾病和有关保健问题的国际统计分类》名单中除名，并把每年的5月17日设立成“国际不再恐同日”。

我国也于2001年将同性恋从精神疾病范畴中去除。

一个科学的、普遍的共识是：

同性恋不是病，既不是生理疾病，更不是心理疾病。

当我们认清了这一点，便可以坦然地放下自己震惊、焦虑、紧张等等一切的负面情绪。

此外，同性恋不是自己的选择。

同性恋者，并不是自己想要成为同性恋，而是他本身就是同性恋，这是由先天基因和后天环境决定的。

就像我们都知道的左撇子，他们并非自己刻意想去成为左撇子，而是要么生下来就是（先天基因），要么从小养成了习惯（后天环境）。

同性恋和左撇子其实在本质上是一样的，他们只是少数群体，而不是病态群体。

虽然同性恋不是疾病，但是作为父母，当我们发现孩子喜欢同性的时候，还是不能掉以轻心。

尤其需要重视这些问题：

1、孩子不清楚自己是否是同性恋，心理压力很大；

2、孩子只是同性依恋，但却认定自己就是同性恋；

3、孩子是同性恋，但无法接受自己的性取向，为此感到痛苦；

4、男男性行为传播艾滋病的风险更高。

问题1-3：出现此类问题，需要给孩子提供专业的心理疏导，帮助孩子建立起正确的自我身份认同，让他们放下包袱，健康快乐地成长。

问题4：一定要给孩子提供科学的、全面的性教育。

孩子出现同性恋倾向

家长该怎么办？

首先要明白，同性依恋和同性恋是两个概念，不可将两者混为一谈。

同性依恋是青春期特有的现象，尽管此时的孩子在行为上表现出一些同性恋的迹象，但并不代表就是同性恋。

而伴随着孩子生理、心理地不断成长、成熟，他们会逐步从两性排斥阶段进入到两性亲密阶段。

因此，当孩子出现同性依恋的现象时，我们不必过分紧张，但需着重注意两点。

第一，我们要引导孩子多交朋友，积极地融入到身边的同龄人群体中去。

不管是男孩女孩，都应该和他们自然地、友好地、融洽地相处。

第二，我们需要自己扮演好“年长者”的角色，接纳、尊重、关爱、理解孩子。

如果我们本身就可以成为孩子的“知心哥哥”“知心姐姐”，孩子愿意找我们说心里话，我们可以给孩子提供足够的精神支持、心灵滋养，孩子对他人的依恋自然就会减弱。

那么，如果孩子真的是同性恋，我们又该怎么办呢？

同性恋的判定，通常从5个方面进行：

1、自己认为自己是同性恋；

2、性幻想对象是同性；

3、性亲密和性交对象是同性；

4、恋爱对象是同性；

5、结婚或期待结婚对象是同性。

如果以上5个部分都符合，那么基本就可以判定是同性恋了。

当我们在面对“孩子是同性恋”这一事实的时候，可以这样做：

一、处理好自己的情绪

震惊、愤怒、焦虑、失望、无奈……你所有的负面情绪，都是自然的，被允许的。

但请你一定要处理好它们，千万不要让它们成为伤害孩子的利刃。

二、真正了解同性恋

误会，往往源于不了解。

如果你从来没有真正了解过同性恋，对他们的印象只是停留在固有的认知中，就很可能产生偏见。

事实是，同性恋不是病，不需要刻意地治疗纠正，它就像左撇子一样，是一个健康的、正常的少数群体。

三、主动和孩子沟通

当你不知道该怎么做的时候，不妨可以听听孩子的声音。

与其费尽心思去想该做什么，不如好好听听孩子需要什么。

四、接纳与尊重孩子

同性恋是由先天基因和后天环境这两个因素决定的。

先天基因决定的同性恋，几乎不可能改变。父母要做的，就是接纳和尊重。

后天环境决定的同性恋，有改变的可能性，但也要尊重孩子的意愿，不能强迫孩子去改变自己的性取向。

总之，同性恋不是孩子自己的选择，孩子从来都没有做错什么。

而作为家长，最好的选择，就是接纳和尊重孩子。

五、永远爱孩子

不管孩子的性取向是什么，他永远都是我们的孩子。

我们带他来到这个世界，就应该给予他最真挚的爱。

无论他是同性、异性、还是双性恋，都不重要；

重要的是，他能够拥有健康、快乐、幸福的人生。

同性恋并不可怕，学会了解、理解和接纳，我们才能更好地帮助孩子去建立自我身份认同，去追求幸福快乐的生活。

如果你依然对同性恋的问题感到困惑，或是孩子遇到了什么现实困境，请及时寻求专业帮助。

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此外，一定要对孩子进行科学的、系统的、全面的性教育，因为这关乎孩子的人格、尊严、健康、幸福。

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愿每一种爱都不被伤害，每一个人都能活出内心的色彩。