园长:想让孩子在幼儿园被老师喜欢,3句得罪老师的话,家长别说

母婴育儿2023-09-01 18:08:01无忧百科

园长:想让孩子在幼儿园被老师喜欢,3句得罪老师的话,家长别说


同事菲菲家女儿自从开始上幼儿园后,她就开启了异常丰富的内心戏。看到老师拍的照片中没有自家娃,就会焦虑:孩子在学校适应吗?老师是不是不喜欢我家娃啊?

为了能了解到孩子在幼儿园的情况,她从早上送孩子入园到下午接孩子,中间至少会给老师发不下10条信息。同事都吐槽她把老师当保姆了!



说实话,4年前,女儿刚入园时,文文爸也是各种担心。总害怕老师不喜欢自家娃,总是想办法的去跟老师沟通,甚至送礼,只为老师能多关照下女儿。

跟与老师打交道4年后,我发现只要能跟老师有效沟通,别说一些老师不爱听的话,孩子一样会受到老师的喜欢。

那么,怎样跟老师沟通最有效?还能让双方都舒服呢?文文爸跟既是幼儿园园长又是家长的邻居李姐来聊聊这个问题。

01、家长的想法并非老师的真实做法

李姐在我们家旁边一所私立幼儿园当园长20多年了,同时当家长也是10多年了,深谙老师与家长的沟通之道。



当我跟她请教了同事菲菲的担忧后,李姐打趣的说道:幼儿园老师要面对班上好几十个孩子,是没有办法事无巨细照顾到每一个孩子的。当然,也没有时间跟精力,更没有心思去搞区别对待!

所以,面对有些家长想求关注、刷存在感的行为,老师多少有点无奈。李姐说,想让孩子在幼儿园被老师喜欢,一是,别说得罪老师的话;二是,做到有效沟通!

02、得罪老师的3句话,家长别说

①开口就问“老师,我家孩子怎么样?”

对于新入园的孩子家长,切忌一开口就这样问老师。李姐有举例说,有个学生家长,在开学第一天,就跟老师发信息询问她家孩子怎么样?



用李姐的话来说,开学才一天,老师人都认不全,哪里知道你家孩子咋样啊?内心往往就会嘀咕一句:你哪位呀?

其实,对于老师来说,这样宽泛的问题,他们也的确不知道怎么回答。

所以,家长们在跟老师沟通时,要先自报孩子的姓名,说说孩子的情况,把要问的问题说具体,这样的沟通效率才会高。

比如,老师,我家孩子某某某,这几天对上幼儿园很感兴趣,但自理能力有些差,不知道在学校能否自己吃饭、喝水、上厕所、睡觉,麻烦老师多关注下......这样的沟通方式,更有助于老师了解和帮助孩子。

②不看群消息,有答案的问题重复问

菲菲家孩子入园前,老师就在群里面发了入园须知,比如什么时候开家长会?带不带孩子?孩子何时入园等,入园须知中都讲得清清楚楚。



但菲菲就是不认真看入园须知,就在群里问老师,被老师一句“请认真阅读入园须知”,整的郁闷不已。

想要跟老师沟通顺利,老师在班级群发了任何的消息,家长都要先看,不明白的再问。别不看就问,一是会惹得老师不悦;二是增加沟通成本

像女儿一年级定校服,老师明明提前了一周通知家长量孩子的尺码,等过了1周,发校服了,有家长说孩子没有看见校服,也没看到量尺码的消息。这让班主任老师很是无语。

③“老师,我来帮孩子抓阄”,暗示给老师“好处”

有些家长想老师能多关注孩子,就想使用一些"潜规则"。李姐说,她们幼儿园的延时课名额比较紧张,为了公平起见,就让孩子们抓阄决定。



有家长就给老师打电话,要自己来学校帮孩子抓阄,还暗示给老师“好处”来换名额。但老师坦言:很尴尬!

李姐说,家长们可以试想一下,我们平时在家带一个孩子都累得够呛,幼儿园老师还得面对好几十个孩子,那种压力可想而知。

总的来说,想让孩子在幼儿园被老师喜欢,家长在跟老师做好有效沟通的同时,还要多帮助孩子适应幼儿园生活。

03、这样跟老师沟通,更高效

上文总结了跟老师沟通的“大忌”,大家肯定想知道:具体怎样沟通,才更高效呢?

文文爸通过跟李姐的沟通,帮大家提炼总结了以下几点:

①帮孩子尽快适应幼儿园

李姐说,家长要重视孩子的生活与行为习惯,培养其独立自理能力很重要。在幼儿园里,一个能自己穿衣、吃饭、上厕所的孩子,往往会被老师当成榜样来鼓励其他孩子。



家长在跟老师沟通的同时,要把问题说具体,比如女儿上幼儿园时吃饭特别慢、爱说话,我就跟老师沟通了这个情况,让她在孩子吃饭时有意无意的敲打一下,在家我们也经常叮嘱她认真吃饭、不聊天。很快,她吃饭说话的习惯就给改过来了。

②家长会,别缺席

学校设置家长会的目的,就在于专门留出时间让家长与老师沟通。家长可趁着家长会,好好跟老师沟通一下自家孩子情况。



在跟老师沟通孩子情况时,家长别一味的光说孩子的缺点或者优点,可以如实说一些孩子在家的情况,比如写字姿势不对、不能坚持晨读、写作业不专心等。

老师听到这些,就会对比孩子在学校的情况,然后适时的叮嘱提醒孩子,更有利于发现问题、解决问题。

③跟老师沟通可定期,但不必强行

有些家长为了让老师多看娃两眼,总是有事没事就想跟老师约饭、约咖啡联络感情。其实,这真没必要!



正如李姐所说,班里孩子学习、行为好的孩子,一看就是家长用了心的,这种家长就算一学期只跟老师沟通一次,也是没有任何问题的。

当然,有家长想固定时间,比如一个月或两个月跟老师沟通一次,以了解孩子在学校的情况,也是完全可以的。

跟李姐一番沟通下来,发现老师们最想得到的,是家长们的理解与信任,而并非“好处”!



所以,家长们想要跟老师高效沟通,就请多给老师一份尊重,多一份理解与信任,对孩子的成长会更有利哦!

本文标签: 学校  幼儿园  家长会  学生家长  

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