现在一年级孩子的父母基本都是80后、90后，很多父母在陪伴孩子写作业时就会发现，现在的教材与自己上学时的教材完全不一样，甚至发生了翻天覆地的变化，或许正是因为这些变化，才导致现在的孩子学习越来越累。

近日，一位一年级家长吐槽：现在的小学真的是太牛了，一年级的孩子不先学拼音，不先学横、撇、竖、折，而是上来就认字，读课文，难不成现在的孩子都是天才?

在这位家长看来，这样安排是极其不合理的。

第一：孩子无法记作业，字不认识也不会拼音。

一年级的孩子最需要养成的就是良好的学习习惯，很多老师都在有意识的培养孩子们，比如独立整理文具书包，自己记每天的作业等等，但很多家长发现，孩子记的作业连自己也不认识。他们不认识老师写的字，也不会拼音，很多字也不会写，所以所记的作业不但自己不知道是什么，家长也完全不认得。

老师们也感觉很无奈，不知道该用什么方式让孩子记住，如果学拼音还好点，但是课文后半本才学拼音，刚开学的一年级孩子真是愁坏了家长和老师。

第二：各种作业读不懂题，全靠父母陪读。

孩子不认识字，但却要完成很多作业，比如语文数学练习册，还有各种试卷等等。

虽然一年级各种教辅练习上都有拼音，但孩子们没学拼音，完全不认识，也不认识字，根本不理解题意，没办法，孩子写作业家长每天都得陪着，不但要陪着，还要给孩子一遍遍的读题，很多家长都表示太累了，自己上学也没这么累。

为什么不先学拼音呢？拼音学会再认字不行吗？等拼音学会了，所有字不都全认识了吗？

第三：现在的一年级孩子不上幼小衔接班，根本就跟不上，家长累孩子也累。

教育部明确规定，所有小学生必须保证零起点教学，也就是说，孩子们在幼儿园是不可以学习小学知识的，这样做的目的是为了给孩子们减负，也是想减轻家长的焦虑。

但是很多家长发现，坚持零起点上一年级的孩子根本跟不上，学习基本都是倒数。一是因为孩子很多字都不认识，刚开始就要认读很多字，还不会基本的书写顺序，就要写很多字。数学上也是，字还不认识几个，就要做各种绕来绕去的题。二是老师的教学进度很快，比如后面的拼音，几乎天天都是新知识，很多孩子根本就跟不上老师的节奏。当然老师之所以这么快节奏，也是教材安排的，拼音最多两个月必须学完，不快也不行呀！

所以现在很多孩子都在上幼小衔接班，虽然国家明令禁止，但各地依然很多，学的孩子也很多。

我们的教材专家真把孩子们当神童了！但很多孩子真的学不会！

80后89后都记得自己小时候上学，一年级第一学期基本都在学拼音，整整一个学期呀，再看看现在，短短的两个月就奢望孩子们把拼音全部学会，难道现在的孩子都是神童吗？

每个年龄段的孩子们的智力大体是一样的，现在的孩子也不比过去的孩子更聪明，所以很多孩子小学毕业了拼音依旧很差，很多拼音依旧不会，这就是一年级造成的。

拼音学得太快，孩子们不但累还学不会，最后导致前半本书字没学好，后半本书拼音也没学好，刚上一年级，孩子们还尝到了学习的苦头，对学习已经毫无兴趣。

一年级的教学非常重要，拼音、书写、笔顺等等，都关系着每个孩子未来的十几年学习生涯，但看看现在的孩子，很多基本知识都没学会，就开始各种阅读理解了和作文了，这不是拔苗助长吗？苦的是孩子，累的是家长，多少低年级的家长辅导作业成了噩梦，就是因为作业太难了，早已超出了孩子们的认知。

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