霍邱一中发戒尺仪式,只是个仪式!我们对惩戒教育一直在自欺欺人

时事新闻2023-09-23 22:33:47无忧百科

霍邱一中发戒尺仪式,只是个仪式!我们对惩戒教育一直在自欺欺人

今年霍邱一中又举行戒尺发放仪式了。霍邱一中,是安徽省的一所名校,在全国也很有名,有初中与高中两个办学层次。大概自2018年以来,每年开学,霍邱一中都会在开学典礼上,举行向班主任发放戒尺的仪式。

据资料显示,霍邱一中始建于战火纷飞的1937年,如今已经拥有南北两个校区,占地二百多亩,教学班级130多个,教职工450多人,特级教师10人左右,高级教师140多,办学规模庞大,师资力量雄厚,教学质量过硬。



霍邱一中为班主任发放戒尺,其意不言而喻,自然是希望教师对学生严格管理,以促学习。戒尺,旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。但是,今天的霍邱一中老师,真的敢施行体罚吗?

自然是不敢的。早在2018年,当霍邱一中说要给班主任发放戒尺的时候,家长会上就有许多家长发出质疑的嘘声:“真打吗?”可见家长并不是都赞同体罚的。所以霍邱一中专门制定了戒尺使用规定。

《霍邱一中班主任使用戒尺规定》里,明确了戒尺使用规范。虽然网上查不到这个规范,但是霍邱一中的“特别强调”,就足以证明,戒尺是不会落在学生身上的。霍邱一中的意思,戒尺的作用在于警示



无独有偶。2018年,河南某地一初中学区也举行了“授戒尺”仪式,一把把古色古香的戒尺由领导班子成员的手中传到家长代表手中,再由家长交到班主任手中,全场响起了热烈的掌声。

但是,班主任问发戒尺的校长真的给打吗,校长小声回答:挂着就行,千万别真打。与霍邱一中一样,“戒尺无论如何不能成为班主任体罚学生的帮手”。也就是说,学校并不允许用戒尺打学生



在古代,戒尺是真用来打学生的,但是在今天,戒尺变成了“纸老虎”,说好听点,就是只剩下象征意义。按照霍邱一中的说法,叫作“让学生做到心有戒尺,行有所止”。

然而,学生能做到心有戒尺吗?或许有的能,但是恐怕大部分不能。所以,如果戒尺不落在身上,戒尺的警示作用等于零。真正能做到心有戒尺的学生,也根本不要戒尺来警示。



所以,这些年来我们对于惩戒教育,实际上一直在自欺欺人。体罚是违法的,想都不要想。而除此之外,我们根本找不到有效的惩戒措施。任何惩戒,都可以被说成是变相体罚,或伤害学生自尊。

2020年通过的《中小学教育惩戒规则(试行)》,第八、九、十、十一规定了教师可以采取的惩戒手段,看起来似乎可行,但是要么无效,要么也是挑剔家长不可接受的。比如罚站就可说成“变相体罚”。



中国教育新闻网曾发表评论:“教育不应该有体罚,但不能没惩戒;没有惩戒,教育是不完整的、残缺的和不负责任的。适当的惩戒不仅是教育者的权力,也是义务。”这说得很有道理。

但是,由于缺乏有效的而且能被家长与社会接受的惩戒手段,所以理论就会飘在空中,不接地气。这也正是当下教师转向佛系的原因所在。当然也有部分老师,还在冒险适当体罚。这是需要反对的。



其实,对于这种情况,家长也是心知肚明的,也是很纠结的。家长明知除了体罚没有其他有效的惩戒措施,所以有的家长说,接受打手心。但这也是违规的。

2018年,《人民日报》发表一篇题为《孩子,希望你能遇到一位手持戒尺、眼中有光的老师》,作者是一位妈妈(不知真假)。但是何为“有理有度的惩戒”,其实根本无法客观确定。



教育部难道不是心知肚明吗?当然也是。但是,教育部不可能允许体罚,只能想出一些看似可行而实际不行的措施。确实也是无计可施。

所以,惩戒教育不提也罢,还是一门心思研究不用惩戒也能教育好的办法吧。就像下面这位网友所言:



能想出来,就用,就是优秀老师。想不出来,就佛系,就是普通老师。

反正,不能体罚学生。

本文标签: 戒尺  体罚  班主任  霍邱一中  

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