襄阳诸葛亮中学火了,老师批语中质问“你是孤儿吗”,校方回复

时事新闻2023-10-27 14:30:11无忧百科

襄阳诸葛亮中学火了,老师批语中质问“你是孤儿吗”,校方回复

好学生和差生,严格来说并不应当以成绩作为划分。学校的培养模式下,分数几乎是唯一的指标。如果家长也这样,那么对于天生不适合考试的同学,很不公平。

他们身上热心、勤劳、孝顺等原本值得称赞的品质,却只因为成绩不起眼,被严重地否定。而这种无奈,似乎多少年没有改变过。

襄阳诸葛亮中学火了,老师质问“全班最差、你是孤儿吗”

因为做题没做好被老师怒斥的感觉,想必不少成年人回想起来,也历历在目。在很长的时期内,我们的教育理念中,对打骂没有多少质疑。



甚至把“严师出高徒”,跟发泄个人情绪混为一谈,这让许多教师原本不恰当的行为,不但没得到限制反而被美化为“用心良苦”。

笔者认为,老师到底是刻意侮辱,还是用心良苦,连小学生也能分清楚。不愿意分清的,往往是我们成年人。

襄阳一所初中在网上火了,可惜并不是很光彩的原因。有人曝光一位老师,在学生作业的批语上留下这样的语句:全班最差,你是孤儿吗?

意思是,学生的作业写的不合格,老师气得讽刺他是没人管的孤儿。根据后续调查,这位教师从教于七年级,还嚣张地把这样的评语发到家长群,岂不是明摆着嘲讽家长么!



家长直言“愧对校名”,校方对教师失职进行回复

这年头,家长们也不是随便惹的。既然教师如此嚣张,家长选择了曝光和投诉到领导那里。很多人直言,想不到以这种方式认识了“襄阳诸葛亮中学”。

这样的师风,真是给教师行业抹黑,愧对这么好听的校名。想要诸葛孔明那样的智慧,首先让教师学习一下如何做人吧。

如果基本的师风师德不过关,又怎么培养出一个完整的人和有用之才。校方发布公告,表示经过调查教师确实有不端行为,语言欠妥;已进行全校通报批评。



不过,这样的处理结果,让许多同学和家长感觉“太轻”。襄阳诸葛亮中学,听起来有点像私立,校名比较独特。笔者查了一下,实际上是公办初中,更名后才叫这个名。

在当地,这是一所教学水平不错的初中。有内行表示,或许正因如此,这名老师才这样嚣张。公办学校无法像私立那样,轻易开除一名教师。



而且,一所不愁招生的公立学校,在当地认可度已经基本固定。所以学校可能也不会认为,这位老师的行为会带去特别大的影响;待风头过去,可能依然不会有明显改变。

不过,教育局也进行了介入,不知后续会不会给这位老师更多处理。语言上的攻击,也是一种霸凌。希望无论公办还是私立,教师的行为都能得以规范。



父母已经无所谓,为何老师还是盯着作业不放?很简单

有许多家长表示,自己也遇到过类似情况。他们很纳闷,自己都已经“佛系”培养,不求子女当学霸,只想他们好好吃饭、做个普通学生。可老师始终盯着作业不放,动不动找家长。

一部分教师是出于责任,恨铁不成钢,但这种往往会倾注关心和教导。另一种则是出于工作业绩压力,遇到不上进的学生,班级平均分被落下,老师要挨批评和扣除奖金。



所以这类教师就很容易朝差生发火,并不是希望改变他们的人生,而是生气差生给自己拖后腿。“你是孤儿吗”这句话,明显含有侮辱和发泄的成分,跟教育无关。

笔者认为,这样的情况既跟教师个人道德有关;也不能忽视当前学校和教育行业,对教师工作考核模式的问题。

水平再高的教师也不能保证每个学生都上进,用平均分去算业绩和评价工作能力,其实并不客观。有一两个学生拖后腿,则容易影响整个班级的荣誉和老师的绩效。



所以,有的教师会劝差生,干脆别来考试,就不会计算差生的分数了。这样的考核模式下,教师内卷、学生内卷,家长无奈要辅导作业。形成了闭环,不准你佛系。

【结语】压力巨大的时代,家长们更需要理智和从容地面对老师的批评。我们既需要对子女严格,不能敷衍作业和考试,不然是坑了他们。但也不能过度较真,有些作业仅仅是惩罚性,缺少意义还严重耽误睡觉。这种情况爱几句批评不要太在意。

你身边有这种教师吗?(均为网络图片)

本文标签: 初中  教师  学校  中学  诸葛亮  侮辱性评语  

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