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一、研修背景

2020年1月，教育部正式发布《中国高考评价体系》，我国高考综合改革全面落地，教育底层逻辑发生深刻变化。高考评价体系是后考纲时代高考命题内容改革的实践指南，准确把握高考考查内容和考查要求的最新变化，是广大师生精准对接新高考、高效备战新高考的重要路径。

由中国高考报告编委会会提供学术和专家支持的“高考改革趋势与高考评价体系实践高级研修班”坚持创新人才培养在我国教育改革事业全局中的核心地位，聚焦高考改革政策与最新命题趋势，全面剖析高考评价体系的整体特征，深入理解高考的核心功能，准确把握新高考的考查内容和考查要求，努力造就一支与区域教育事业发展相适应、教育教学思想先进、创新能力突出的高层次人才队伍，服务国家创新人才培养战略转型。通过学科首席专家全程讲授与指导、命题理论与命题实践相结合等方式，切实提高一线教师基于学科素养和关键能力的命题技术与备考能力。

二、培养目标

全面掌握命题规律、原则、技术与趋势，理解命题要旨，具备命制高考模拟题的能力，通过命题技术训练和实操更好地服务于备考与教学。

三、培训内容

（一）准确把握新高考综合改革的主旨、重点与高考新趋势。

（二）全面剖析高考评价体系的整体特征，准确理解新高考的考查内容和考查要求。

（三）掌握新高考命题的原则、趋势、技术等实践要领，聚焦高考典型题型，探讨基于命题的备考策略、经验与方法。

（四）剖析高考命题的前沿及重点问题，提高教师基于学科素养和关键能力的命题与备考能力。

四、组织单位

校长智库教育研究院

五、专家团队

由高考蓝皮书《中国高考报告》学科首席专家构成，包括但不限于：

（一）教育部普通高中新课程标准修订组核心成员

（二）高考命题研究与教育测量评价专家

（三）普通高中教材编委会核心成员

（四）高考命题评价核心专家

六、培训对象

教体局主管副局长、高中教研员，各普通高中学校校长、教学副校长、教务主任、教研组长及骨干教师等（包含九大学科）。

七、培训方式

采取必修课程与自 主研修相结合、线下封闭训练与线上专题研讨相结合、专家集中授课与课题小组研究相结合、理论学习与命题实践相结合的方式。

（一）集体理论研修：参训人员采取线下集中培训；

（二）分科封闭研修：聚焦学科命题特点，分学科小组培训，由学科首席专家集中讲授命题技术、方法及备考策略；

（三）分组命题实践与打磨：采取线上或线下方式，各学科根据命题理论与方法自主命制高水平高考模拟试卷并进行打磨；

（四）线上反馈与专家指导：学科首席专家对命制的模拟试卷进行点评与指导，提高教师命题和备考水平。

八、培养计划

（一）线下：高考命题培训，分学科封闭密训2天 （上午时段 8:30-11:30，下午时段14:30-17:30，晚上19:00-22:00）

（二）线上：高考命题实践指导（根据各学科研讨和学习时间）

九、参训准备

参训学员提前认真研读下发的培训材料，还原近三年高考真题的双向(多元)细目表，准备自己原创或改编的高考模拟试题。同时准备大量的用于试题命题的素材，用于参训期间的试题命制实践研修。

十、报名须知

（一）费用收取

线下参会：会务费2980元/人（含线上、线下研修课程、资料费），食宿交通费用自理，费用回原单位报销。

交费方式：现场交费、刷公务卡或银行转账

（二）线下参会名额有限，请及早报名，截止日期：2023年9月30日。

（三）扫码报名

十一、课程安排

校长派投稿邮箱：xzpxzzk@163.com

编辑丨智库君

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