上游新闻报道,近日,云南师范大学附属小学某校区发生了一起事件:一名学生在教室午托期间因与同学打闹被教师体罚,导致受伤。经过鉴定,该学生的伤势被认定为“轻伤二级”,引发了广泛关注。
据学生家长反映,今年6月8日,他们年满10岁的孩子在学校午托期间与另外一名同学打闹。疑似因为孩子对教师说“你不能打我”,结果激怒了教师,导致教师用直尺追打孩子,打了两下后,孩子左手肘关节受伤,经过鉴定被认定为“轻伤二级”。虽然班主任曾上门道歉,但一直未对家长作出任何实质性的处理。
在该事件报道的评论区中,教师们对于这一事件发表了自己的看法。
一方面,他们谈到了教育惩戒。虽然教育部有《惩戒条例》,但是很多教师却不敢使用,因为在现今的学生面前,一旦被学生和家长抓住把柄,就很容易被投诉。一位教师甚至表示,曾经有一位学生在不完成作业的情况下,老师让学生完成作业才能去玩,结果这位学生竟然用电话手表打电话到教育局,声称该教师对其有不轨行为。幸亏教育局来调查并核实真相,才还这位教师清白。从此以后,这位教师做事都小心翼翼,深怕再次惹怒这些“小祖宗”。
鉴于报道称学生伤势鉴定为“轻伤二级”,大家纷纷猜测这是否属实。如果确实是真的轻伤二级,那么这位体育老师的行为就不是教育惩,不是体罚,而是涉嫌犯罪了。
另一方面,教师们对涉事学生和家长也进行了一番分析。
涉事学生显然是一名不一般顽皮的学生,因为他是“老师眼里不遵守校规的孩子”。为了处理这个问题,校领导特意派一位体育老师来当该生的班主任。然而,这位体育老师不能镇住这名顽皮的学生,10岁的小学生竟然敢在班主任面前说“你不能打我”,显然是家长那儿听来的话语,可见家庭教育也存在问题。
事发后,家长将此事反映到了昆明市教体局、市纪委、信访、云南省信访局、教育厅、公安厅等多个部门。可见,家长对这件事非常重视,几乎是不达目的不罢休。同时这也说明事情并非像家长所说的那样。据校方反映,不是家长说的那样,说明家长的上访行为或另有目的。
另外,家长反映称孩子在北京某医院的心理健康测试中表现出“急性应激反应焦虑”的症状。这种症状似乎比较普通,不能算作心理疾病。因此教育界人士对其可信度持怀疑态度。
综上,这起事件中的教师和家长都存在问题。
一是教师在教育惩戒方面应该更加谨慎行使自己的权利。虽然教育部制定了《惩戒条例》,涉事班主任“用尺子追打学生”,显然是没有管理好自己的情绪,轻易被10岁孩子激怒。这种情况下,使用教育惩戒条例规定之外的手段,显然是不合适的。
二是家长也应该反思自己的家庭教育方式和孩子的行为习惯。家庭教育是孩子品德形成的重要因素之一。如果孩子平时表现出不遵守校规的行为,家长应该及时与学校进行沟通并协助学校对孩子进行教育。此外,家长也应该注重自己的言行,像“你不能打我”这样的语言,明显是从家长那儿听来的;像反映那么多部门,不达目的不罢休,显然也对孩子将来有影响。家长还是要严格要求自己,为孩子树立正确的榜样,引导孩子树立主流价值观。
总之,教育是一个复杂而系统的工程,需要家庭、学校等多方面的合作努力,才能取得最佳效果。希望通过这起事件,能够引起更多人关注孩子的成长和教育的真谛所在!
这件事,你怎么看?欢迎留言讨论。
(图源网络,图文不相关,侵联删)