学会使用错题本

好的学习方法一定离不开一本错题本。有一些学生，埋头苦刷题，求多不求精。结果是错题依旧错，已掌握的题目做着无用的反复，致使成绩始终无法提高。

因此，错题整理非常重要。错题本不是简单地记录错题，而是对错题进行整理、归纳、分析、反思、总结，找到自己学习过程中的易错点和薄弱点，进行针对性学习。

准备错题本的好处

1.找出学习中的薄弱点

许多同学，在老师讲课时都觉得听懂了，但一到考试就会出现许多错误。将所有错题集中整理在一本笔记本中，可以帮助大家发现学习中的不足之处，这是一种快速查漏补缺的方法。

2.减少原始题目再错的可能

有些题虽然自己做错了，下次考试中再做一遍同样的题，还是会错。为什么会这样呢？很有可能是因为没有理解这道题到底考了什么知识点，考查角度是什么，解答思路如何等等。若通过整理将错题了解得很透彻，下次出现同类问题的几率就会小很多。

3.举一反三，归纳总结

许多同学在学习时不懂举一反三，没有学会从一道题中归纳总结出一类问题的思路，不懂得从特殊性中总结出规律。因为这种同学往往在学习过程中只看一道题，没有进行整体思考。

事实上，这种能力是可以训练的：比如专注于几种类型的题，完成后就能看清其中的关键点。错题本具有此功能，可以将自己错的同一类题目放在一起进行整理总结，自己就能理解此类问题的思路和解答方法。

错题本的“三记”与“三不记”

三记——

1.记录很多人都做错的题

即使有的时候你没有做错，但对于老师提到的一些重点题目题型，也需要记录在错题本上，确保自己在易错点上不丢分。

2.记录简单易失分的题

因为知识点简单而失分，说明知识掌握得不牢固、有漏洞。而且，越简单的知识越基础，越基础的漏洞对学习成绩影响越大。

3.记录做错超过2次的题

错误超过2次，说明这个知识点你并没有完全掌握。如果不加以重视，一定会错第3次、第4次，所有很有必要在一开始就重视起来。

三不记——

1.不记录超出自身能力的题

我们必须明确，不是每个人的目标都是满分。所以不需要把精力花费在超过自己能力范围的题目上（如：压轴题），确保能力范围内的题目不出错误，一样能够得到满意的成绩。

2.不记录还未熟练掌握的新学知识错题

在我们刚接触一个全新的知识点时，由于掌握不牢固就比较容易做错题目。这个时候的错题也没有必要记录。

3.不记录明显的偏题、怪题

这类题目多数只会出现一次，不具有典型代表性，也不需要记录。

错题本的记录确实会花费很多时间，但大部分的时间消耗是由于我们不会选择需要记录的内容。按照错题本记录的“三记三不记”原则来操作，会大大提升学习效率。

错题本的错误示范

1.没有计划地记录错题

错题本成为一个只是放错题的垃圾箱，有一道抄一道，错一道抄一道，没有目录、题型，甚至没有详细解答过程。

2.错题没有筛选，记录过多偏题怪题

很多明显偏离正常做题方法的题也被记录进错题本，导致后期回顾错题的时候，这种题没法分类，做题思路无法统一整合，纯属浪费时间浪费精力。

3.做对的题就不记录

错题本并不是只能放错题，也要放难题，即使有些难题一开始做对了，但感觉确实有些难度，也应放入错题本。把难题做成简单题，水平自然就提升了。

如何记录错题

1.查找错题产生的根源，点出知识点、考点

错题本不是抄录答案，错题本的批注是核心，是错题本的灵魂所在。有的同学觉得只要做错的题哪儿都是重点，跟抄书似的，这种方法并不可取。

错题整理时除了摘录题目，更重要的是点出知识点、考点，利用这一步，后期复习的时候就不仅仅是复习小类题，而上升到知识点、大方向，通过具体而微的题目巩固抽象的知识，加深关键知识点在脑海中的印象。

2.条理清晰、重点突出

条理清晰可以用大标题、小标题这种区分层次的方式来完成，这样也可以让笔记保持整洁，赏心悦目。重点突出可以用不同颜色的记号笔来完成，因为如果通篇都是一个颜色的记号，很容易审美疲劳，而且在翻阅查找时特别不方便。

3.注意留白，随时补充

整理错题时要注意留白，这样就方便以后在原有笔记上进行补充，如果没办法拿捏留白尺度的话，用便利贴进行补充也是一个不错的方法。

在补充的过程中，我们可以使用引箭头的方式，哪里有空白，就可以引个箭头出来进行知识点的细化。其次，我们可以把做题过程中出现的经典例题和自己疏漏的知识点补充到笔记上。

4.批量分析，学会做减法

当做题的数量积累到了一定数量的时候，我们就可以把我们做过的所有错题放到一起来批量分析了。

这样批量分析错题的好处是，容易看出来我们犯错的重点原因，弄清楚是哪个知识点没有掌握透。只有知道了我们为什么会犯错之后，才能从根本上做出补救和改变。

通过批量分析把大量错题浓缩成一个个知识点漏洞，再针对性强化这些内容，把错题本“由厚变薄”，考前复习错题的效率也会大大提升。

错题本的记录方式

1.剪贴

剪贴，即将题目剪下粘在错题本上，省时省力，毕竟有一些题目原题非——常——长——！

2.速记

速记即手抄，但不是逐字抄写，而是结合了自己的分析整理，提取题干中的关键信息元素，转移到错题本上。这个过程中，大家可以灵活运用符号，也可以发明自己能看懂的简写符号。

一定不要把记录题目的过程变为抄写的过程，这真的是非常浪费时间的行为。

综上，错题本的实质就是自己给自己讲题的过程。它记录了对错题的研究成果，包括错在哪里、为什么错了、正确的解法应该是什么、以后应注意什么等等。 错题 整理得好，就能将未掌握的知识点一网打尽，更有针对性地查漏补缺。

本学期快过半了，尽快把前面做过的题目好好整理一番吧！

来源 | 综合整理自张玉石名班主任工作室、华东理工大学出版社等

转自 | 人民教育公众号

编辑 | 白衣

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