上学，大概是一件“既有趣又枯燥”的事。好动的年龄，必须坐在教室里面对写不完的试卷，难免要感到无聊。尤其是当代培养模式下，学业时间很长。

学习成绩再好的同学，往往也需要适当的放松。如果上学时能有个乐趣，心态会完全不一样。比如笔者就喜欢在课堂笔记里，贴上喜欢的贴纸或者抄写歌词。现在的学生胆子显然更大。

谁还没偷偷养过宠物呢？中学生晒出小动物

一位教育者曾经感慨：每个人都经历过童年，可是为何变成大人以后，就忘却了呢？很多人小时，应该也会想象有个“小精灵”陪伴自己。

它没有家长和老师的说教，不会给你立规矩，不因成绩的好坏来评价你。电影里可以有机器猫，但现实中似乎只有宠物能做到。

但并不是所有家庭都允许学生养宠物。这代同学思路打开了。“谁没偷偷养过宠物呢”，一位中学生晒出了自己放在书桌里的小动物，原来这是一只小仓鼠。

他偷着拿干果和水给它，吃东西的样子真是非常“治愈系”。尽管课桌上那厚厚的一堆书令人感到压力，可自从有了小仓鼠，似乎日子过得更快乐了。

如果你觉得惊讶，就是“大惊小怪”啦。许多网友纷纷晒出自己偷着养的动物，真是一个比一个“炸裂”。可爱的仓鼠就不说了，毕竟体积小不易发现。

乌龟也能理解，毕竟它几乎不会出声，天生安静而行动迟缓。有人竟然能把狗狗、兔子带到教室，放在书桌里它们真的不会乱跑吗？

当然，肯定也有同学因此被老师发现。有位网友讲了一个悲伤的故事：自己出于某些无奈原因，不得不把小猫带到学校。可是老师发现根本没听解释，当面把猫摔死。

虽然带宠物到校园肯定不对，但不问缘由，还直接这样残忍地伤害一个小动物，这样的老师属实缺少必要的素养，太冷血了。

不过00后、10后可不会那么老实听话。有人能把鸭子带到教室，老师看完直呼“离谱”。但自从年轻教师加入职场，更容易理解学生的心情。

还有的同学就更离谱啦，比如把昆虫抓住放进水笔的壳里。这同学估计有“法律工作者”的潜质，许多网友直言相当炸裂。

家长难以提供的情绪价值，让宠物带给学生吧

在很多家庭里，对于学生想要宠物这件事，是难以接受的。有人说中式家长有个很奇怪的逻辑：如果你说想养宠物，他们认为要照顾、要花钱喂食，没条件不该随便养。

可是等到你毕业，没有足够的收入、没有稳定而幸福的生活，他们又会催你结婚生娃；认为“养娃有啥的，怎么都能长大”。好像生娃比养狗更草率。

如果你的家长允许你养宠物，并且愿意帮忙照看，已经超越不少家庭。笔者记得看过一位家长的评论，非常暖心：我难以给娃提供的情绪价值，就让宠物带给他吧。

有这样的觉悟，不得不承认，胜过很多家长了。起码应该具备基本的经济条件，并且有体谅学生和换位思考、重视精神层面的意识。

家长即使很爱后代，有些事情也很难面面俱到。小动物带给学生的幸福感，是我们人类无法复制的。而且这存在科学依据。

在自闭症、抑郁症的治疗中，专业人士也会采用海豚、鲸鱼、犬类等动物进行辅助。有位心理医生还公开表示，“毛茸茸”的动物有舒缓情绪、缓解压力的效果。

而许多不愿接受学生有宠物的家长，拒绝的理由中，很大一部分是认为“没有实用价值”。这跟我们多年形成的培养思维和价值观有很大关系。

在我们这片土地上，好像无论学生还是成年人，做什么都必须“有实用价值”。兴趣，必须培养成特长，有机会赚钱才叫有意义；否则家长眼里就等于“白学”。

而看不到艺术、体育、文学，能带给学生灵魂的滋养和生活的热情。有的老人轻易卖掉跟娃相伴很久的宠物，也是因为无视他们精神上的痛苦。

希望无论学校的教育，还是家庭关系中，多一点人性；少一些过度功利的东西。看到学生善待小动物，问他们“你对父母这么好吗”？何时见学生问养狗的老人：你对儿女这么宠爱吗？