高三一诊和高考关系大吗?为啥有同学能提100分,他做对了哪些事

时事新闻2023-10-24 16:34:13无忧百科

高三一诊和高考关系大吗?为啥有同学能提100分,他做对了哪些事

高三一诊(一模)考试和高考分数关系大吗?

关系大:大部分同学一诊水平和高考差不多,注意这儿不是分数,而是你的水平。

关系不大:总有一小部分同学,一诊一本都上不了,高考却考了985、211,超常发挥。同样也有一部分同学,平时成绩非常不错,高考一本都考不上,发挥失常。

他们做对了哪些事?又做错了哪些事?我们是大部分还是小部分。



我们先来看一下数据,整体数据是针对大多数的,其实都有规律,每次我写相关的内容的时候,总有人喜欢用个例来说事。比如一诊啥也不是,跟高考没半毛钱关系,身边谁,一诊分数低,高考考得非常好,是的,这样的还不少,关键看是不是咱们自己。这个例子就跟某个大老板书都没读几天,然后生意做得大,就约等于不读书就能挣大钱啥的,实际上大部分都是学习成绩好,书多得多。那本文咱们来看看绵阳一诊近五年的数据和高考数据对比,其他地区的其实也差不多,只是针对大多数



从近5年的划线数据来看,全省的位次和绵阳市的排位,比例基本上都是差不多,理科一本线大概在17%到18%左右,二本线基本上在13%左右。为啥这么多年,比例都差不多,位次也大致差不多,但是分数不一样。同样文科一本线大概在14%左右,二本线在10%左右,区间都比较固定。这就是为啥咱们看区间的原因,而不是关注分数,也不关注具体的一个数值,比如咱们现在在一本这个水平,上了一本线也不能说上一本,没上一本线也不代表没上一本,重点是看咱们的区间,区间决定了大多数。



数据其实很简单,也不用太在意,但是咱们要知道接下来如何行动,高考能够提分这个才是关键,所有的模拟考试都是为这个服务的。通过模拟考试找到咱们的问题在哪儿?为什么没考好,是基础问题还是心态问题,又或者是不会考试。同样咱们没考好,是自己的原因还是外在原因,没考好很多时候并不是孩子不努力。接下来又该如何调整,找到自己的复习节奏和进度,然后学会放弃,如果咱们跟随大部队,最后的分数也就是大多数



如果咱们只是看上面的数据,又或者咱们家没有高中生,跟咱们没有什么关系,那么看到这儿就可以了。但如果咱们家有高中生,尤其是高三的,那么可以看看后面的内容,然后对应去看看咱们孩子的问题,深度思考。提醒一句就是,永远没有标准答案,提分关键就是要找到咱们孩子可提分的点,并且是适合咱们孩子的方法。接下来我们把关键的几个点梳理一下,出现问题的原因以及具体的解决办法,供大家参考,这个是我服务13年的学生中总结出来,比较通用的问题,同样也是学生真正提分成功后的反馈总结,不能照搬,仅供借鉴

没考好的原因有很多,通用且常见有这3种;

①心态

对于大部分同学来说,都是心态,尤其是分数不错的同学,这部分同学不会存在不努力,相反非常努力,也有目标,给自己的压力很大。越想考好,那么越是很难考好,而这个没考好的心态会影响接下来的复习,调节不好会影响高考。尤其是复读生,一定要小心。咱们身边平时成绩很好,高考发挥失常的同学就是这个原因,同样心态调整得好,涨几十分一样很容易,比知识点上增加分数更容易一些。

②不会考试

学得好和考得好是两回事,有一部分孩子平时学得非常不错,知识点啥的都完全没问题,但是考试就是答不到得分点上,不是这儿扣一点,就是哪儿扣一点。考试的核心是在有效时间内,拿到最高的分数,这个点就需要时间、分值和取舍等维度的综合考量,所以考试方法就非常重要。



③没有目标和动力

这个点其实不算考不好,因为都没怎么努力,讨论没考好其实意义不大。但是这部分同学非常多,分数出来了,不理想,然后咱们家长比较着急。其实这部分孩子,只要基础不差,其实后面涨分非常容易,核心就是找到咱们努力的意义。咱们家长可千万别乱来,比如要好好努力,高考考好点,未来好找工作等等,逻辑上没问题,但是角度有问题,咱们是过来人,娃娃还没接触,中间差了好几个等级。

其实有很多种类型,具体哪一种,需要找出来。同样找出来了后,要去解决问题,接下来我们说一下几个解决方法,供大家参考。如果不是强相关的就不用往下看了。

解决方法也是通用,一定要结合咱们的情况去匹配,没有什么方法是万能的。

解决方案①:心态

经常有家长跟我们说,咱们孩子心态不好,有没有什么办法?总是希望有一个万能答案,但要告诉大家的是,心态是长时间调节出来的,不是一天也不是一个周。如果咱们心态不好,一定要提前去行动,等到高考就没办法了。

心态不好有很多原因,比如外界给的压力、太在乎分数、没有退路、大型考试环境影响、基础不扎实、不自信等等。没有退路,尤其是复读生,在一诊的结果影响特别大,经历过了各种大型考试,经验也很多,高考完了也很努力,自然结果就想好,可是越想好,越容易考不好。加上是复读又遇上老高考最后一年,没有退路的情况下,心态非常容易受影响,其他的原因可以跟我们单独沟通。

解决的办法就是放下高考,放下复读的身份,高考不是唯一,需要咱们找到一个新的出路,去缓解当下的困境。然后针对具体的问题,去分解目标,重点是过程的获得感,细节才是成败的关键,另外记得要学会放弃。



解决方案②:不会考试

没考好,很大一部分同学反映出来的表象就是题没做完,尤其是一诊,因为第一次大型考试,经验不足,同时合卷后不久,不管是答题顺序,还是方法都欠缺。何况还有很多学校没合卷,比如四川某市每年一诊的时候,理综文综都是分开考。不管哪一种情况,我们都要根据当下的水平去做取舍,比如数学只有100多点,那么考试直接把压轴题第二问放弃,不能抓全部,有舍才有得。高考是选拔考试,试题有梯度,有些题目就是给学霸留的,同样试题也是让一部分同学做不完。

不会的地方就全部放弃吗?其实不是,高考从一些细节也能偷点分,就算是1分2分,那么也能pk掉1000人2000人。比如压轴题,其实考的就哪几个类型,用到的公式常见的也就哪几个,实在不会,我们凑公式,弄点步骤分也不是不行。除了学霸,哪有几个同学能够全部搞的定,何况现在的题型非常复杂。



解决方案③:没有目标和动力

找到咱们孩子强相关的目标,这个千万不要是家长的想法,如果咱们自己搞不定,一定要找一个娃娃信得过的人去帮助。另外咱们不要总是用身边的谁谁谁来举例,看看人家考的怎么样,然后又咋的咋的,这样只会适得其反。换位思考其实就知道了,如果老是有人在你身边说,你看谁爸妈一个月挣多少钱,谁家又是大别墅豪车什么的,每天问你挣多少钱,咱们还是很反感。放到孩子哪儿还是一样的。

找到可以接受的目标后,咱们分解成长期目标和短期目标,短期又分到具体的每一科,每个学科能够提分的点在哪儿?短期是可以达到的,每一次达成后,有了获得感,接下来才会有动力,很多娃娃摆烂,原因就是我努力了,但还是考不好,多几次后就开始逃避。具体的方案可以用一诊考试后的模拟方案去解决,



模拟方案不是让你定高考的院校,只是帮助咱们定目标,找问题,做储备。通过多次的水平去预判当前区间,我们家长也不需要看几百所大学,只需要关注这个区间的院校,然后根据变化来调整,其实到高考的时候,咱们所在的院校一直在咱们的了解范围内,其实就不说什么大问题。

其实解决方法有很多,具体的还是要找到关键的原因,每个孩子的提分都不一样,一定要有自己的主线,而不是跟随大部队,大多数就意味着咱们分数也是大多数。文字表述很多地方不到位,并且各种问题也比较多,不能全部说完,关键是沟通。有个性化的问题咱们单聊,需要模拟方案的也可以给我消息。

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