探寻“学校德育的新境遇”，中小学卓越校长高级研修班（昆明站）圆满举办

时事新闻2023-10-17 08:34:29无忧百科

全文长 1600 字，阅读大约需要 3分钟

浇树浇根，育人育心。育人为本，德育为先。在新的形势下，学校德育工作也面临着挑战和困境，昆明市教育始终把未成年人思想道德建设工作放在教育工作的首位，加强中小学德育课程和课堂教学主渠道作用，加强未成年人德育实践活动，加强中小学校育人环境建设等。

10月14-16日，由教育部中外人文交流中心和校长智库教育研究院主办的中小学卓越校长高级研修班第七期走进云南昆明，话题聚焦“学校德育的新境遇”。来自全国各地七十余位校长参加了此次研修。

10月14日上午，云南省教育厅教育科学研究院副院长、中国教育学会基础教育评价专业委员会理事周家荣带来首场讲座《中小学德育工作发展规划和系统推进》。周家荣院长从德育工作的重要性、为什么要做好学校德育工作规划、学校德育规划的基本框架、系统推进学校德育工作的几点思考四个方面阐述了中小学德育工作的发展规划和系统推进。并提出德育规划是系统的需要，是思路的需要，是把握重点的需要，是实现目标的需要，中小学校长书记一定要做好学校德育工作发展规划，做好德育工作战略的集体研究成果。

下午，云南师范大学附属镇雄中学党委书记、校长胡克州带来专题讲座《体系化思想指导下的驾驭式自主德育》。胡克州校长体系化的介绍了云南师范大学附属镇雄中学驾驭式自主德育理论及实践情况，胡校长认为“德育”是“思想道德教育”的简称，教育的成功首先是思想道德教育的成功，胡克州校长从三个层面分析了思想道德教育的重要性。宏观层面，国家的命运系于教育，社会、家庭的发展系于教育；中观层面，德才兼备的人才方能为社会所用；微观层面，德育是一种高雅抓质量，是质量生产的源动力。思想道德教育解决了学习的需要和学习的专注问题，即传统意义上非智力因素问题。

昆明丑小鸭中学校长詹大年带来专题讲座《好的关系才是好的教育》。詹大年校长从完整的人格、关系问题、没有专门的德育、教育的信仰四个方面结合实例，讲述了如何从教育的本质出发，因材施教转化问题学生，并告诉与会校长们“关系，是教育的出发点和归宿。好的关系，才是好的教育。”

15日上午，研修班走进昆明市盘龙区财大附中，参观学校校园文化，了解体验学校特色德育课程。

昆明市盘龙区财大附中党总支副书记陈海星做主题报告《推进德育课程化打造育人新天地——昆明市盘龙区财大附中德育课程建设的探索与实践》，介绍学校办学情况及特色德育课程。

下午研修班走进西南联大旧址和陆军讲武堂，从先辈们的英勇事迹中感受红色基因，体悟先辈们在中华内忧外患之际的铮铮爱国心。

10月 16日上午，研修班来到昆明理工大学附属小学，在校长助理张卿慧的引领下深度参观南、北区校园文化。

昆明理工大学附属小学书记、校长石梦媛作校长报告《德育育德，幸福育人》，石梦媛校长从“幸福教育价值引领”“党建引领红土先锋”“文化立人文化育人”“多元课程全面熏陶”“家校协同共育英才”“强师固本名师引领”六个方面结合本校的办学特色进行了分享，突出了“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”等育人工作路径和具体体现；其次强调开展“五育”还需要加强班主任队伍建设，班主任是德育工作的直接参与者和管理者，所以学校在选聘班主任时，要把思想道德素质放在第一位，选聘热爱学生、关心集体、愿意奉献、善于合作的教师担任班主任。每月开展一次班主任经验交流沙龙，提高班主任的工作能力和管理能力。此外学校还要建设特色班级评比活动，开展“一班一特色”的特色活动，突出“各有特色，各有所长”。