2013年，慎魁元大学毕业。他选择回乡，成为了一名乡村教师，只因心中那团“想为更多小镇孩子打开视界、想象力和创造力大门”的热火。念念不忘，必有回响。十年后，中国首个乡村小学AI科技馆落地他的家乡——江西省九江市修水县何市镇。

2022年，在中国青少年发展基金会、联想集团、联想公益基金会共同发起乡村教育公益行动“青梅计划”，发掘了全国30个省市自治区、98个县乡的100位青年乡村教师，慎魁元便是“青梅”（青年张桂梅）称号获得者之一。

彼时，慎魁元便表达了自己想要建成一个“小镇科技馆”的愿望，而如今，梦想中的科技馆在这个夏天开工动土变成了现实。9月20日，何市镇中心小学未来科技馆正式投入使用，科技馆占地300余平方米，设有未来美术课、未来科学课、未来历史课、未来体育课、未来天文课和未来教室6个展区。

以普慧算力助力乡村孩子走向未来世界

2000年以前，联想集团已开始支持乡村教育。“未来科技馆”作为“青梅计划”的重要样板点，也将持续展示其弥合教育数字鸿沟，为孩子们打开视界，拥抱更大的世界的初心。

修水县是江西第一大县，行政上隶属九江市，户籍人口近90万。以山地和丘陵地貌为主，素有“八山半水一分田，半分道路和庄园”之称。何市镇位于修水县东南部，总人口近3万，四面环山，镇上只有两三条街道。地图上来看，何市镇距武汉、南昌和长沙等地最多270公里，但因没有火车站，交通多有不便，和“大城市”的连接也似乎依旧遥远。

“好在教育一直在进步。”从“国家级贫困县”名单中脱贫出列之后，慎魁元也见证了何市镇在教育方面改变。“十年来，我见证了乡村教育的变迁，见证了从小路走向康庄，从泥泞走向远方，还有基础教学设施的从无到有。”

据了解，此次落地何市镇的 AI科技馆是一所以新IT为技术底座、用普慧算力加速的“未来科技馆”，也是全国第一所乡村小学AI科技馆。2023 年，以ChatGPT为代表的AI技术引爆了科技界、知识界、教育界围绕其正在引发的一系列深刻的连锁反应进行激烈的争论。

近两年，关于教育公平的讨论声同样不绝于耳，这其中最关注度最高的则在于受教育机会和教育资源配置。政策方面提出的学位扩充解决前者，而从双师课堂的诞生到AI科技馆走进乡村，教育从业者们始终在尽力解决乡村教育在整个教育版图中所面临的资源不均带来的发展滞后。然而，技术是一把双刃剑，乡村孩子因技术飞速发展感受到的是教育质量提振还是与外部社会的加速的脱节，这取决于技术是否能在乡村实现落地，而非只是噱头。

不置可否，在乡村教育发展过程中，“很多技术设备跟不上”是我们正在面临的现实挑战之一。举例而言，乡镇学校基本上都是全科（普通）教室，更能提高学生综合素质的专业教室（音乐、体育）则严重不足。孩子们看到的科技，始终停留在电视和手机屏幕上。

乡村科技馆的诞生，真正地通过AI技术将书本之外、远方大都市的见闻广博以多样的形式和载体输送到乡村孩子们的眼前，同时也可为乡村教师带来提升教学能力的有效途径，让他们通过“AI+教育”提升教学能力，改变以往以教师为核心的传统教学模式，而是真正的以学生为本，增强学生的学习兴趣从而唤醒孩子们的自驱力。

从技术落地角度而言，AI科技馆具有极强的可复制性，其依托于联想的硬件优势，未来或将通过多方合力搭载更加多元的内容，形成海量数据的知识库。值得注意的是，此次AI科技馆运转背后离不开普慧算力。算力既是支撑人工智能数据和模型的底层能量，又是数字经济时代新型生产力的主要形式。

据毕马威报告测算，中国数字经济体量有望在2030年突破百万亿元，而“普慧”算力作为数字经济的基础设施，将充分盘活数据资产，助力中国充分释放“数据红利”。这种将新技术带到乡村的AI科技馆，不应该只有一个，未来科技馆不应只是青梅计划的样板点，而是更多地被复制，让更多乡村孩子与教师群体受到智慧算力的普惠。

大模型时代“AI+教育”赋予乡村教育的更多可能性

第四次科技革命与AGI（Artificial general intelligence，通用人工智能）双浪叠加的时代背景下，新一轮科技创新周期将始于底层算力创新，繁荣于AIGC 等上层应用爆发，大数据、物联网、人工智能、区块链等数字技术趋向于组合式进化，将释放出巨大的乘数效应。

慎魁元一直希望学校能建一个属于孩子们的科技馆，以打开孩子们的视界，激发他们的想象力和创造力，而用教育与科技碰撞出的更多可能性赋能孩子们走向美好未来也是他一直努力的。“老师说一千道一万，不如学生真切体验一番。”尽管小科技馆里声光电力学和机械教具大部分都是二手翻新的，但依然能给孩子们带来前所未有的科学乐趣。

“其他星球上会有生命吗”“为什么我的豆芽一晒就枯萎了”“为什么大海会有污染”“我想自己创造一家游乐场，收门票的是猫”“我想要智能牧场机器人，帮忙播撒花的种子”“我想让学校变成电子全息的投屏”……

慎魁元表示，孩子们丰富的奇思妙想有时根本回答不过来，而且有些问题很难找到答案。而现在，依托联想在AI、AR与普慧算力等行业的先进科技，孩子们以“好奇心”驱动的万里探索，都将始于这座AI科技馆。

何市镇中心小学近1000名师生是科技馆的首批观众，它将免费对外开放，修水县12万中小学生都可通过线上公开课及线下参访等形式预约使用相关资源。在“未来科技馆”开馆现场，联想集团副总裁、联想研究院上海分院院长毛世杰表达了他对乡村教育的关切与决心。

“作为一名土生土长的九江人，我第一次来到修水已经是30多年前的事情”。毛世杰说：“未来科技馆融合了我亲自参与的技术研发成果，能为家乡崛起添砖加瓦，成就感是无法言喻的。”

随着顶层设计对教育数字化转型和教师数字素养提升的重视与不断推进，越来越多教育企业以智能硬件作为转型方向，但其关注的往往依旧是校园教学和课后服务场景。但时代变迁，数字鸿沟也早已不局限于此。从教学硬件到信息技术水平的落差，如今对AI等最前沿技术的接触与应用也成为必要的考量标准。

以“未来科技馆”为起点，联想集团率先做出了跨越这一鸿沟的努力。毛世杰同样表示，除了何市镇，希望更大范围的孩子们都能接触到这些最前沿的科技成果，并逐渐成长为创新科技人才。当下，以创新形式推动城乡科普资源均衡配置，是摆在新时代乡村发展面前的重要课题。联想集团希望通过打造“未来科技馆”为该此提供有效的解决路径。

《中国农村教育发展报告2020－2022》数据显示，2021年义务教育在校生数达1.58亿人，比2012年增加1339.34万人。2021年小学教育城镇化率达79.15％，初中教育城镇化率达87.85％，义务教育总体城镇化率达81.91％。

当农村义务教育阶段在校生数持续增加，义务教育城镇化进程放缓，持续聚焦赋能乡村教师能力提升和教学资源的储备也是激发村校办学活力，形成自主创新的乡村教育格局的核心环节。眼下，算力需求指数式增长的同时，传统计算架构正失去竞争力，一个打破思维定式、充分释放算力“底层动力” 价值的新计算时代即将开启，而这也将赋予教育从业者广阔天地去探索更加多元的行业未来。

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