继熊孩子走红网络后，“熊”试卷也在网络上爆火了。
小学生的作业，奇葩下来能有多奇葩。有网友分享了这么个题：问鲁迅的原名叫什么？嗯...应该不能叫周树人吧，来看看小学生的答案，让人万万没想到啊！
随着网络的普及和发展，越来越多的信息被我们捕获到，世界变得越来越小，我们也逐渐了解到了很多之前听都没有听说过得知识。在这种环境下，学生自然接触到的的新鲜事物要比过去多得多，所以脑子里边的知识储备也足够多，脑回路自然也比过去新奇的多。
小学生奇葩试卷大集合，网友：太有才了
要问你关于“根”的四字成语，你能想到什么，落地生根？斩草除根？
这个同学一不小心把自己的心里话说出来了
问：李雷口袋里有323个冰糖，289个棉花糖，134个棒棒糖。今天李雷吃了289个冰糖，124个棉花糖，98个棒棒糖。请问，现在李雷有什么？
不得不说，现在小学生的知识面确实很广泛，跟以前的小学生形成了鲜明的对比。记得笔者小学的时候，那会网络还不发达，也没有手机和平板可以用来看视频、玩游戏，放学后唯一的玩乐项目就是跟同学们打沙包，跳皮筋。连糖尿病是什么都没听说过。
看下边这个题：
这真是一个简单粗暴的回答。谁说解决问题的方法只有一种，，真是一个小机灵鬼，笔者深深觉得这个小同学的回答是没毛病的。
就像那个经典的桥段，九连环解不开怎么办？砸了不就开了吗！
说，“鸟的天堂”是一株500多岁的大榕树。在这株榕树上，生活着成千上万的鸟儿。那么假如你是其中的一只鸟，你会对这位榕湖老爷爷说些什么呢？
这个回答简直叫做一个漂亮，有卧龙的地方必有凤雏一席之地！
小学生做题答出神级试卷，能反映出哪些问题
奇葩试卷有一个共同的特点，就是小学生不按套路出牌，答案看似随心所欲，细想也是不无根据，这说明他们的发散性思维高度发展，面对问题时不再拘泥于一个问题只对应着一种答案。从某种程度上来讲，这也是我们教育的成功。
在我们的日常生活中，有很多时候，解决问题的方法并不是唯一的。铅笔不光能写字，还能替代尺子来划线，铅笔芯磨成粉后还能做润滑粉，削下来的木屑还可以用来制作艺术画作，甚至在野外缺水的条件下，将铅笔芯抽掉，还能当做吸管喝石缝中的水。
这些都是开拓性思路，要培养学生的创新能力，就一定要培养学生的开拓性思维。
拓展学生思维能力的方法有很多，老师和家长可以丰富孩子的知识和经验，例如带孩子去不同的地方旅游，带孩子看影视剧，老师鼓励学生多看书、与同学们做游戏、参加活动。对于学生的突发奇想也要给与鼓励与认可，培养学生的开想象力。还可以通过提问题，培养学生的思考能力，并且要接纳学生回答的多样化，认可不同的想法与答案。
小学生答出奇葩试卷，是自身的问题还是试卷的问题
虽然试卷内容让人笑出猪叫，但有些试题和答案也值得大家深思一下，当今的小学生跟8090后的小学生有太多不同，老师和家长都不能再用传统的思维和方式去培养当代的小学生。教育方式创新的同时，试题也应该与时俱进。
就像下边这个题：
问：妈妈给乐乐买一个新文具盒花了6元5角，可以怎样付钱？
来看看这个小学生是怎么回答的：
我认为这个小学生的回答没有问题，毕竟他们所处的时代就是一个信息化的时代，是电子支付的时代。纸币在我们的日常生活里越来越少出现，有一些家长和老师都已经很久没有接触过纸币了，更别说并不是主要消费者的小学生了。
那么，我们的学校和老师是不是应该问一下自己，是不是这个试题本身出现了问题，没有契合到现在小学生的现状。
【话题】你家的熊孩子还做过哪些让你哭笑不得的事情呢？
